Рабочая программа дисциплины основы спортивной педагогики

 
Уметь 

охарактеризовать спорт как 
важный фактор активизации 
личности в современном 
обществе; 

оценить профессиональную 
деятельность специалистов в 
области физической культуры и 
спорта; 

определить место физической 
культуры и спорта в системе 
социально-культурных 
ценностей. 

управлять педагогическим 
процессом деятельности в сфере 
физической культуры и спорта. 
Владеть 

навыками системы 
воспитательной работы в сфере 
физической культуры и спорта 

личностными и 
профессионально значимыми 
качествами специалиста, 
необходимыми для успешного 
осуществления педагогической 
деятельности. 

формами организации, 
средствами и методами 
педагогического процесса. 

педагогическим творчеством и 
мастерством 
деятельности (ПК-13). 
5. Контроль результатов освоения дисциплины. 
Методы текущего контроля успеваемости – контрольные работы, подготовка к 
семинарам, написание рефератов. Форма итогового контроля – дифференцированный 
зачет. Оценочные средства результатов освоения дисциплины, критерии оценки 
выполнения задания представлены в разделе «Компоненты мониторинга учебных 
достижений аспирантов» 
6. Перечень образовательных технологий, используемых при освоении 
дисциплины 
1. Современное традиционное обучение (лекционно-семинарская-зачетная система) 
2. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации 
деятельности учащихся (активные методы обучения): интерактивные технологии 
(дискуссия, проблемный семинар) 
3. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации 
учебного процесса: технология индивидуализации обучения; коллективный способ 
обучения. 

---

Приложение 4