Рабочая программа дисциплины инфокоммуникационные технологии в профессиональной деятелности направление подготовки

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)	Год обучения	Контактная работа по видам		неаудиторная СРС	Образова-тельные технологии
Формы текущего контроля успеваемости
	Лек	ПЗ
1	Введение в инфокоммуникационные системы и сети. Практическое занятие №1:. «Знакомство с инфокоммуникационные технологой, инфокоммуникационная сеть»	1	2	6	50	Лекция- визуализация, IT-методы		Отчет по практической работе
2	Современные инфокоммуникационные системы и сети. Практическое занятие №2: «Обмен информационными сообщениями между абонентами с заданными параметрами качества, передача информации (инфокоммуникационная сеть).»	1	2	6	69	Лекция- визуализация, IT-методы		Отчет по практической работе
Итого: 144 ч			4	12	119
Форма контроля			Экзамен (9ч.)

4. 
   Программа и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
   обучающихся по дисциплине (модулю)
   

№	Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам), осваиваемое обучающимся в ходе СР	Курс	Виды СРС и учебно-методическое обеспечение СР
			Учебные задания для СР		Учебно-методическое обеспечение СРС
			Аудиторная СРС	Внеауд иторная СРС
1	Информационные системы и технологии: основные понятия, классификация и принципы построения.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч	Подготовка к ау-диторным занятиям: подготовка к теоретическому материалу. Изучение литературы по темам, работа с электронными ин-формационными ресурсами и ре-сурсами Internet, анализ учебного материала.	1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
2	Современные телекоммуникационные технологии и их применение в профессиональной сфере.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
3	Корпоративные информационные системы. Технологии применяемые в КИС.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
4	Интегрированные информационные подсистемы, сопряжение интерфейсов информационных технологий	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
5	Бухгалтерские информационные системы. Технологии сбора, обработки и хранения информации.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
6	Налоговые информационные системы. Технологии доступа к персональной информации. Автоматизация налоговой отчетности.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
7	Банковские информационные системы. Технологии авторизации, система интернет-банкинга. Электронные деньги.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
8	Информационные системы для страховых компаний	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 5ч; подготовка к пр.работе - 5ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ
9	Понятие интеллектуальных информационных технологий.	2	Подготовка к аудиторным занятиям:подготовка к теоретическому материалу- 6ч; подготовка к пр.работе - 6ч		1, 2, 4,5 \\172.20.20.20\it 1к\ИТ

5. 
   Рекомендации по реализации дисциплины инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
   

1. 
   Наличие соответствующих условий реализации дисциплины
   

Лекционные аудитории и компьютерные классы оборудованы:

• 
  для студентов с нарушениями слуха - компьютерной техникой, аудиотехникой (акустический усилитель и колонки), видеотехникой (мультимедийный проектор), электронной доской, документ-камерой, мультимедийной системой.
  
• 
  для студентов с нарушениями зрения - электронными лупами, видео увеличителями, программами невизуального доступа к информации, программами-синтезаторами речи, предусмотрены компьютерные тифлотехнологии, обеспечивающие преобразование компьютерной информации в доступные для незрячих и слабовидящих формы (звуковое воспроизведение, рельефно-точечный или укрупненный текст) и позволяют им самостоятельно работать на обычном персональном компьютере с программами общего назначения.
  
• 
  для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата - компьютерной техникой со специальным программным обеспечением, альтернативными устройствами ввода информации и другими техническими средствами приема- передачи учебной информации в доступных формах.
  

5.2. Обеспечение соблюдения общих требований
Особую роль в обучении студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья играют видео- и аудио материалы. Эти же материалы используются и для обучающихся, не имеющих ограниченных возможностей. Поэтому при реализации дисциплины Информационные технологии занятия со студентами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья будут проводиться в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей.
Обучающиеся пользуются компьютерной техникой, видеотехникой, электронной доской, мультимедийной системой, электронными лупами, программами-синтезаторами речи, компьютерными технологиями, альтернативными устройствами ввода информации.

3. 
   Доведение до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме
   

Программа реализации дисциплины Информационные технологии в форме,
адаптированной к ограничениям здоровья студентов размещена на образовательном сервере АГТУ
Подбор и разработка учебных материалов произведены с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах так, чтобы инвалиды с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения - аудиально.
Созданы текстовые версии всех нетекстовых контентов для их возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, предусмотрена возможность масштабирования текста и изображений без потери качества, предусмотрена доступность управления контентом с клавиатуры.
Обеспечено сочетание online и offline технологий, а также индивидуальные и коллективные формы работы в учебном процессе, осуществляемом с использованием дистанционных образовательных технологий.

3. 
   Реализация увеличения продолжительности прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья
   

Промежуточная аттестация:

• 
  зачет (1 семестр) проводится в устной форме по итогам выполненных практических, самостоятельных, контрольных работ и по вопросам к практическим работам,
  
• 
  экзамен (2 семестр) проводится в письменной/устной (практика и теория) форме по вопросам к экзамену.
  

Продолжительность подготовки обучающегося к зачету/экзамену,по отношению к установленной продолжительности увеличивается на 0,5 часа.
Продолжительность ответа обучающегося увеличивается на 0,5 часа.

5. 
   Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) приведен в приложениях к рабочей программе
   
6. 
   Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
   

а) основная литература:

1. 
   Трофимов, В. В. Информационные системы и технологии в экономике и управлении в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / В. В. Трофимов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 283 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-06748-4
   
2. 
   Информационные системы и технологии в экономике и управлении в 2 ч. Часть 2 : учебник для бакалавриата и специалитета / ответственный редактор В. В. Трофимов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 324 с. — (Бакалавр и специалист). — ISBN 978-5-534-09092-5.
   

б) дополнительная литература:

3. 
   Головицына М.В. Информационные технологии в экономике [Электронный ресурс] / М.В. Головицына. — Электрон. текстовые данные. — М. : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. — 589 c. — 2227-8397.
   
4. 
   Нетёсова, О. Ю. Информационные системы и технологии в экономике : учебное пособие для вузов / О. Ю. Нетёсова. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 178 с. — (Серия : Университеты России). — ISBN 978-5-534-08223-4. Информационные технологии: учебник / Под ред. проф. В.В. Трофимова. - М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013. -624 с.(Библиотека АГТУ - 5 экз.)https://www.biblio-online.ru/book/8DCC899D-8EF5-447D-B513-F0AAE487E477
   
5. 
   Кириллов, В.В., ГромовГ.Ю. Введение в реляционные базы данных —СПб.:БХВ- Петербург, 2009. — 464с. (Библиотека АГТУ - 5 экз.)http://library.astu.org;
   
6. 
   Компьютерные технологии: учеб. пособие/ Г.Ф. Федорова.-М.:ВФО Омега-Л, 2010. - 304 с. (Библиотека АГТУ- 4 экз.)http://library.astu.org.
   
7. 
   Романовский Ю. М., Чернавский Д. С. Математическое моделирование в биофизике. Введение в теоретическую биофизику. М.: РХД, 2011.(Библиотека АГТУ- 3
   

экз.) http://library.astu.org.
в) ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

• 
  Электронная библиотечная система http://нэб.рф
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://metall.e-tehnologii.ru
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://ng.e-distant.ru
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://ng.e-tehnologii.ru
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://bibl.e-distant.ru
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://bibl.e-tehnologii.ru
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://www.book.ru;
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://e.lanbook.com;
  
• 
  Электронная библиотечная системаhttp://www.knigafund.ru
  

г) методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

8. 
   АхмедоваХ.Г., Веселова Ю.А., Квятковская И.Ю., Лайко Н.В. «OpenOffice.org Calc». Методическое пособие по информатике. - Астрахань, Изд-во АГТУ, 2016 - 60 с. (50 экз.).
   
9. 
   Аминул Л. Б. Методические пособие «Основы работы в Mathcad ». - Астрахань: АГТУ, 2011, -39с. (Библиотека АГТУ - 50 экз.)
   
10. 
    Образовательные ресурсы (вопросы к зачету, практические работы, лекции, контрольные вопросы к практическим работам и к лекциям, задания для самостоятельного изучения, литература, учебники, учебно-методические и методические разработки, электронный доступ), размещенные на образовательном сервере \\172.20.20.20\itik\Информационные технологии.
    
11. 
    Периодические издания:
    

• 
  Информационные технологии. Ежемесячный теоретический и прикладной научно­технический журнал. Издательство «Новые технологии». Москва.
  
• 
  Математическое моделирование. Журнал под редакцией С.Л. Островского.
  

- Издательский дом «Первое сентября». Москва.www.1september.ru.
д) перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень лицензионного программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)