R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik


O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z-o‘zini kamol toptirishning psixologik-



Download 3,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet86/231
Sana21.04.2022
Hajmi3,13 Mb.
#571017
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   231
Bog'liq
Umumiy pedagogika oquv qollanma2

O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z-o‘zini kamol toptirishning psixologik-
pedagogik asoslari. 
O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari
. O‘quvchida o‘z-o‘zini tarbiyalashga, ya'ni, 
o‘z ustida ongli, bartartib ishlashga ehtiyoj paydo bo‘lgandagina tarbiya 
jarayonini samarali deb hisoblash mumkin. Tarbiya jarayonida o‘z-o‘zini 
tarbiyalash metodlaridan foydalanish samarali hisoblanadi.
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish
o‘z shaxsi, mavjud fazilatlari, xatti-harakati
xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf 
etishga qaratilgan faoliyat metodi. 
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish uchun o‘quvchi o‘zining yurish-turishi, 
intizomi, ijobiy fazilatlarining ortib borishi va aksincha, salbiy odatlarining 
kamayib borishi haqida muntazam ravishda kundaligiga yozib boradi. 
O‘z-o‘zini baholash
mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil 
qilish asosida o‘z shaxsiga baho berishga yo‘naltirilgan faoliyat metodi. 
O‘quvchining qobiliyatini o‘z kuchi bilan yuzaga chiqishiga yordamlashish 
zarur. O‘z-o‘zini baholash qiyin, lekin o‘quvchini bunga yetarli tayyorlash 
mumkin. Shu bois o‘quvchi irodali bo‘lishi, o‘z burchini tushunishi, tahsil va 


134 
tarbiya olish uchun sababli asos bo‘lishi, ya'ni, tarbiyalanishni xohlashi, o‘zini 
o‘rtoqlari, atrofdagilarning ko‘zi bilan ko‘rish va o‘z-o‘zini takomillashtirishga 
intilishi lozim. 
Maktab amaliyotida izohlash ishontirishga tayanadi. 
Ishontirish
vositasida 
o‘quvchi ruhiyatiga sezilarsiz holda ta'sir etiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari 
hamda o‘smirlar ishonuvchan bo‘lishadi. Pedagog ishontirishdan tarbiyalanuvchi 
ma'lum ko‘rsatmani qabul qilishi zarur bo‘lgan vaziyatlarda foydalanadi. Mazkur 
metoddan boshqa metodlarning ta'sirini kuchaytirish uchun ham foydalaniladi. 
Munozara
tarbiyalanuvchilarga hissiy-og‘zaki ta'sir ko‘rsatish asosida ularda 
ma'naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan bahs-munozara usuli 
bo‘lib, siyosiy, iqtisodiy, madaniy, estetik va huquqiy mavzularda o‘tkaziladi. 
Munozara turli nuqtai nazarlar to‘qnashgan vaziyatda o‘quvchilarda ma'lum 
hodisaga nisbatan ishonch hosil qilishga yordam beradi. 

Download 3,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish