R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik



Download 3,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet9/231
Sana21.04.2022
Hajmi3,13 Mb.
#571017
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   231
Bog'liq
Umumiy pedagogika oquv qollanma2

Tarbiya nazariyasi
– pedagogikaning muhim tarkibiy qismlaridan biri bo‘lib, 
tarbiya jarayonining mazmuni, tarbiya turlari, shakl, metod, vosita va usullari, uni 
tashkil etish masalalarini o‘rganadi. 


12 
Ijtimoiy tarbiya fuqarolik, aqliy, axloqiy, jismoniy, mehnat, estetik, huquqiy, 
iqtisodiy, ekologik tarbiya kabi yo‘nalishlarda tashkil etiladi. 
Ma'lumki, har bir mustaqil fan o‘zining predmeti va metodologik 
asoslariga egadir. Jumladan, jamiyatning talab va ehtiyojlari asosida mustaqil fan 
sifatida rivojlanib borayotgan pedagogika fani ham o‘z predmetiga ega. 
Pedagogika fanining 
predmeti – 
shaxs kamolotiga erishishda zarur bo‘ladigan 
ta'lim-tarbiya qonuniyatlari, mazmuni, metodlari, vositalari deb belgilanadi. 
Pedagogika fanining 
ob'ekti
sifatida komil insonni tarbiyalash jarayoni 
tushuniladi. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da 
shaxs
kadrlar tayyorlash tizimining bosh ob'ekti va sub'ekti sifatida qaraladi. 
Demak, har tomonlama yetuk, yangicha fikrlaydigan, o‘z shaxsiy va fuqarolik 
pozitsiyasiga ega bo‘lgan, milliy mafkuraning barcha sifatlarini o‘zida 
mo‘jassamlashtirgan barkamol shaxsni tarbiyalash jamiyat talabidan kelib 
chiqadi. 
 
Pedagogika fanining maqsadi va vazifalari: 
– Respublikamizda barkamol avlodni voyaga yetkazishning yaxlit 
muammolarini hal qilish; 
– ta'lim-tarbiya samaradorligini uzluksiz oshirish va jahon talablari 
darajasiga olib chiqish masalalariga ijodiy yondashish; 
– umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e'tiborga olib, 
ta'lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish; 

Ta'lim va tarbiya mazmunini ilg‘or pedagogik tajribalar asosida boyitib 
borish, innovatsion va axborot texnologiyalarini amaliyotda qo‘llash 
tadbirlarini belgilash; 
– uzluksiz ta'lim sifatini oshirish va uni boshqarish yo‘nalishlarini belgilash 
muammolarini hal qilish; 
– “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilangan talablarni amalga 
oshirish va h.k. 


13 

Download 3,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish