R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik


Ta'lim mazmunining tashkiliy-jarayon bilan aloqadorlik tamoyili


bet125/231
Sana21.09.2022
Hajmi
#849802
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   231
Bog'liq
R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik

Ta'lim mazmunining tashkiliy-jarayon bilan aloqadorlik tamoyili. 
Bu 
tamoyil ta'lim mazmunini tanlashda bir tomonlama yondashishni rad etadi. U aniq 
bir o‘quv jarayonini amalga oshirish bilan bog‘liq tashkiliy shart-sharoitni 
hisobga olishni ko‘zda tutadi. Bu umumiy o‘rta ta'lim mazmunini loyihalashtirish 
jarayonida taqdim etish va o‘zlashtirish tamoyillari, texnologiyasi, darajasi va u 
bilan bog‘liq xatti-harakatlarni hisobga olish kerakligini anglatadi. 
Ta'lim mazmunining yaxlit strukturaga aloqadorlik tamoyili.
Bu tamoyil 
ta'lim tizimining turli bosqichlarida nazariy bilimlarning berilishi, o‘quv fani, 
o‘quv materiali, pedagogik faoliyat, o‘quvchi shaxsi kabi komponentlarining 
o‘zaro mosligini ko‘zda tutadi. 


191 
Ta'lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili
. Bu tamoyil birinchi 
navbatda o‘quvchilarning umuminsoniy va milliy madaniyatni faol ijodiy va 
amaliy o‘zlashtirishlari uchun shart-sharoitlar yaratish bilan bog‘liqdir. Buning 
uchun insonparvar g‘oyalar umumiy ta'lim mazmuniga singdirilishi kerak. Bu esa 
o‘z navbatida ijtimoiy-gumanitar va tabiiy-ilmiy fanlarning o‘zaro bog‘liqligi va 
o‘zaro munosabatlari tamoyilining o‘zgartirilishini talab etadi, uning asosini 
shaxsga yo‘nalganlik tashkil etishi zarur. 
Ta'lim 
mazmunini 
fundamentallashtirish 
tamoyili
ta'limni 
insonparvarlashtirishdagi to‘siqlarni yo‘qotishga imkon beradi. U ijtimoiy-
gumanitar va tabiiy-ilmiy bilimlarni birlashtirish, ketma-ketlikni o‘rnatish va 
fanlararo aloqalarni o‘quvchilarning idrok etishi va amaliy faoliyat 
metodologiyasining mohiyatini anglab yetishlariga tayanishni talab etadi.
Ta'lim mazmunining ketma-ketligi tamoyili. 
Mazkur
 
tamoyil ta'lim 
mazmunini o‘sib boruvchi yo‘nalishda rejalashtirishdan iborat bo‘lishini 
anglatadi, bunda birinchi navbatda har bir yangi bilim avvalgisiga tayanadi va 
undan kelib chiqadi. 

Download

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish