R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik

 
29. Ko‘nikma
– bu... 
*A) malakaning tarkibiy qismi bo‘lib, harakatning ayrim qismlarini 
nihoyatda tez, aniq va maqsadga muvofiq ravishda bajarilish qobiliyatini 
ifodalaydi, ko‘p marotaba takrorlanadigan mashqlar natijasida yuzaga keladigan 
harakatlar yig‘indisi 
B) Turli malakalardan ishonchli, ijodiy foydalanish hamda kasbiy 
malakalar rivojlanishining yuqori darajasi
S) Ta'lim-tarbiya jarayonida ijodiy faollikni belgilovchi sifatlar hamda 
kasbiy malakalar rivojlanishining yuqori darajasi
D) kasbiy ta'limning mutloq ko‘rinishi 
ye) harakatning ayrim qismlarini sekinlik bilan, rejaga asosan bajarilish 
qobiliyatini ifodalaydi, 
30. Malaka
– bu... 
A) tahsil oluvchilarning o‘qishda va mehnat faoliyatida ijobiy natijalarga erishishi 
B) Qobiliyatni shakllantirishga mo‘ljallangan ijodiy yondashuv bo‘lib, ta'lim 
jarayonida muayyan ma'lumotga ega bo‘lish 
*S) bilim egallash va mehnat jarayonidagi harakatni muayyan sharoitda 
maqsadga muvofiq shakllantirish va shu orqali uni ongli bajarishga tayyor bo‘lish 
D) murakkab ishni tez, aniq bajarishning yengilligi, mehnatning yuqori sifati va 
barqaror maromi 
ye) Ta'lim jarayonida tahsil oluvchilarning muayyan ma'lumotga ega bo‘lishi 
 
31.
Ta'lim - tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil 
qilingan ko'n ikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar 
majmui bu
-.... 

---

48 
A) Shaxs sifatida shakllanish jarayoni 
*B) Ma'lumot
S) Pedagogik jarayon 
D) Pedagogik faoliyat 
ye) Shaxs sifatida rivojlanish jarayoni 
 
32. Ma'lum bir maqsadga yo'naltirilgan kattalarning pedagogik faoliyati ta'sirida
tashkiliy shakllantirilgan va mazmunan boyitilgan jarayon bu-... 
A) tarbiyachining yo'naltiruvchi jarayoni 
B) tarbiyalanuvchining o'z-o'zini taraqqiy ettirishi 
*S) pedagogik jarayon
D) rahbarlikni boshqarish jarayoni 
ye) qaror qabul qilish jarayoni 
33.