R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik


bet9/231
Sana21.09.2022
Hajmi
#849802
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   231
Bog'liq
R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik
курсовая ОЛя, Новый документ в формате RTF (4), МПА шартнома
Tarbiya nazariyasi
– pedagogikaning muhim tarkibiy qismlaridan biri bo‘lib, 
tarbiya jarayonining mazmuni, tarbiya turlari, shakl, metod, vosita va usullari, uni 
tashkil etish masalalarini o‘rganadi. 


12 
Ijtimoiy tarbiya fuqarolik, aqliy, axloqiy, jismoniy, mehnat, estetik, huquqiy, 
iqtisodiy, ekologik tarbiya kabi yo‘nalishlarda tashkil etiladi. 
Ma'lumki, har bir mustaqil fan o‘zining predmeti va metodologik 
asoslariga egadir. Jumladan, jamiyatning talab va ehtiyojlari asosida mustaqil fan 
sifatida rivojlanib borayotgan pedagogika fani ham o‘z predmetiga ega. 
Pedagogika fanining 
predmeti – 
shaxs kamolotiga erishishda zarur bo‘ladigan 
ta'lim-tarbiya qonuniyatlari, mazmuni, metodlari, vositalari deb belgilanadi. 
Pedagogika fanining 
ob'ekti
sifatida komil insonni tarbiyalash jarayoni 
tushuniladi. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da 
shaxs
kadrlar tayyorlash tizimining bosh ob'ekti va sub'ekti sifatida qaraladi. 
Demak, har tomonlama yetuk, yangicha fikrlaydigan, o‘z shaxsiy va fuqarolik 
pozitsiyasiga ega bo‘lgan, milliy mafkuraning barcha sifatlarini o‘zida 
mo‘jassamlashtirgan barkamol shaxsni tarbiyalash jamiyat talabidan kelib 
chiqadi. 
 
Pedagogika fanining maqsadi va vazifalari: 
– Respublikamizda barkamol avlodni voyaga yetkazishning yaxlit 
muammolarini hal qilish; 
– ta'lim-tarbiya samaradorligini uzluksiz oshirish va jahon talablari 
darajasiga olib chiqish masalalariga ijodiy yondashish; 
– umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e'tiborga olib, 
ta'lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish; 

Ta'lim va tarbiya mazmunini ilg‘or pedagogik tajribalar asosida boyitib 
borish, innovatsion va axborot texnologiyalarini amaliyotda qo‘llash 
tadbirlarini belgilash; 
– uzluksiz ta'lim sifatini oshirish va uni boshqarish yo‘nalishlarini belgilash 
muammolarini hal qilish; 
– “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilangan talablarni amalga 
oshirish va h.k. 


13 

Download

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
risida sertifikat
covid vaccination
qarshi emlanganlik
sertifikat ministry
vaccination certificate
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti