R e j a. “Tarixni o’qitishda texnologiyalar va loyihalashtirish” fanining predmeti



Download 0,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet16/24
Sana11.08.2021
Hajmi0,6 Mb.
#145066
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24
Bog'liq
“Tarixni o’qitishda texnologiyalar va loyihalashtirish” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari (2-soat)

                                     Mustaqil ish mavzulari:  

1. I.A.Karimov asarlarida o`qituvchi shaxsiga qo`yilgan talablar. 

2. Tarix  o’qitishda  texnologiyalar  va  loyihalashtirish  fanining  yo`nalishlari, 

muammolari va yechimlari. 

3. Ta'limni  rivojlantirishning  yangi  bosqichida  pedagogik  texnologiya  mohiyati  va 

muammolari. 

4. Ta'lim texnologiyalarining rivojlanish bosqichlari. 

Mavzuni o’rganish metodlari 

            “Tarix  o’qitishda  texnologiyalar  va  loyihalashtirish”  fanining    predmeti, 

maqsadi  va  vazifalari  mavzusini  o'rganish  uchun  o’qitishning  tadqiqot  modelidan 

foydalanish samaralidir. 

Ko’pchilik yetakchi pedagoglarning fikriga qaraganda, tadqiqotlar talabalarga 

inson xatti-harakatiga nisbatan savollar qo’yishni o’rganishga va ularga javoblarni 

esa faktlarni jiddiy tahlil qilish yordamida topishga ko’maklashadi. 

Tadqiqot  usulida  o’qitishda  talabalarda  savol  qo’yish  jarayonida  va  javob 

qidirishda qiziqish uyg’otishni nazarda tutadi. Fanni o’qitish jarayonida bu usuldan 

foydalanish samara berishi mumkin. 

Bu  usul  yordamida  o’qitish  tashkil  qilinganda,  tadqiqot  usuli    talabalarni 

amaliy-  ilmiy  izlanish  jarayonida  bevosita  qatnashishini  ta’minlaydi.  Ta’limga 

bunday  yondashishning  maqsadlaridan  biri,  mustaqil  fikrlaydigan  va  aniq  bilim 

olish  tizimiga  ega  bo’lgan  insonlarni  shakllantirishdir.  Bu  “Tarix  o’qitishda 

texnologiyalar  va  loyihalashtirish”  fanining    predmeti,  maqsadi  va  vazifalari 

mavzusiga nisbatan qo’llaganda avvalo o’qituvchi muammoni to’g’ri qo’ya bilishi 

muhim, bunda mavzuning tub mohiyatini ifodalaydigan tushunchani topa olish va 




talabalardan  aynan  nima  so’ralishi  mumkinligini  aniqlay  olish  kerak.  Shu  metod 

bo’yicha  ta’lim  olayotgan  talabalar  muammoni  aniqlashga,  uni  tahlil  qilish 

jarayonida  hissiyotlarga  berilmasliklariga,  obyektiv  bo’lishga  o’rganadilar.Talaba 

faktlarni  hurmat  qilishga  va  har  qanday  bilim  nisbiy  ekanligini,  yangi  ma’lumot 

paydo  bo’lishi  bilan  o’zgarishini  mohiyatiga  tushinib  yetadilar.Bu  metod  

talabalarni  oliy  darajadagi  fikrlashiga  imkoniyat  yaratadi,  talaba  o’zi  to’plagan 

ma’lumotlarni tahlil qila oladi.  

Tadqiqot  metodi  bo’yicha  o’qitish  muammoni  tuza  bilishdan,  uni  qo’ya 

bilishdan  va  ifodalashdan  boshlanadi.Bu  mavzuni  o’tish  uchun  oldindan 

talabalarga  kompyuterdan  va  kutubxonadan  ma’lumotlarni  izlash  vazifasi 

beriladi.Bunda  talaba  tavsiya  etilgan  adabiyotlardan  bir  nechasi  bilan  tanish 

bo’lishi shart. Shundagina u bahsga kira olishi, faktlarni qiyoslagan holda yangilik 

yarata  olishi  mumkin.  Eng  muhimi,  bunda  talaba  o’z  fikrini  asoslashi  va 

muammoni  yechish  uchun  kerak  bo’lsa,  o’zi  ilgari  surgan  gipoteza  bo’yicha 

tadqiqotini  yana  davom  ettirishi  mumkin.  Bunda  shu  paytgacha  olingan  bilimlar  

tahlil qilinadi va qo’lga kiritilgan ma’lumotlarga qarab yangi muammoni qo’yish 

ham mumkin. 

O’qitishning bunday usuli o’z oldiga ikkita maqsadni qo’yadi: 




Download 0,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish