Qo'lyozma sifatida Vavilova Lyubov Nikolaevna mehnat muhofazasi mutaxassislarining professional shaxsiy sifatlarini shakllantirish

Tadqiqotning uslubiy va umumiy ilmiy asoslari tizimli ­(P.K. Anoxin, V.G. Afanasyev, V.N. Sadovskiy), shaxsiy-faoliyat (A.N. Leontiev, S.L. Rubinshteyn), yaxlit yondashuvlar (V. S. Ilyin, N.K. Sergeev, V.V. Serikov); o'quv jarayonida kasbiy ahamiyatga ega shaxsiy xususiyatlarni rivojlantirish nazariyasi (G.A. Bokareva); hodisalarning o‘zaro bog‘liqligi va o‘zaro bog‘liqligi haqidagi falsafiy nazariyalar; tizimli va strukturaviy-funksional tahlil nazariyalari, ong va faoliyatning birligi, ehtimollik nazariyasi, ishonchlilik va tavakkalchilik nazariyasi.
Tadqiqot integral pedagogik tizimlarni boshqarishni tartibga soluvchi umumiy qonuniyatlarga asoslanadi (Yu.V.Vasilev, M.I.Kondakov, P.V.Xudominskiy); zamonaviy mutaxassis tayyorlashning nazariy va uslubiy g'oyalari (G.A.Bokareva, E.V. Bondarevskaya, G.A. Bortsovskiy, V.G. Vorontsova, V.A. Danilchuk, V.V. Karpov, I.A. Kolesnikova, LN Lesoxina, VG Onushkin, NF Rodionova, N.K.E.N. Shiyanov); pedagogik tizimlar nazariyasi (V.P.Bespalko, N.V.Kuzmina, N.D.Nikandrov, V.A.Slastenin); mehnat psixologiyasi ­va kasbiy o'zini o'zi belgilash (N.S. Pryazhnikov, E.A. Klimov, V.D. Bragin); kasbiy shaxs nazariyalari (D.V.Deminova, V.V.Ermolaeva, A.M.Kuxarchuk, L.N.Rojina, G.P.Ryabokon, O.E.Yantsinina,

1. 
   I. Zelichenko, G.I. Stepanova, E.A. Klimov, B.F. Porshnev); mehnat motivatsiyasi nazariyasi (C. Bernard, A. Maslow, E. Mayo, R. Likert, F. Herzberg, E. Ro); "hayot bosqichi" ning strukturaviy nazariyasi (E. Ginsberg, S. Axelrad, I. Herma); «individuallik» nazariyasi (D. Super, L. Tayler, J. Holland, T. Tiedeman, S. Xara); mehnat xavfsizligiga ijtimoiy - psixologik yondashuv ­(M.A. Kotik,
   
2. 
   I. Bezrodniy, S.S.Sirota, V.I.Trush); mehnat xavfsizligini boshqarishda qaror qabul qilish nazariyasi (G.Simon, E.Erikson); Rossiyada va chet elda uzluksiz ta'lim tizimini o'rganish (G.A. Bordovskiy, A.A. Verbitskiy,
   

S.G.Vershlovskiy , A.P.Vladislavlev, V.G. Vorontsova, B.S.Gershunskiy, E.M.Ibragimova, N.N.Nechaev, V.G.Onushkin, N.F. Radionova, I.A.Sasova, N.K.Sergeev, A.P.Tryapitsina); kasbiy tayyorgarlik (E.P. Belozertsev, G.A. Bokareva, Yu.N. Kulyutkin, V.A. Slastenin); professionallik va ­kasbiy kompetentsiya tushunchalari (V.A.Slastenin, A.K.Markova, N.V.Kuzmina); ta'lim mazmuni tushunchalari (I.Ya.Lerner, V.V.Kraevskiy, M.N.Skatkin); mutaxassislar shaxsining ajralmas "konstruksiyalari" ni modellashtirish: kasbiy etuklik, o'z-o'zini anglash, kasbiy tajriba, professionallikning psixologik asoslari (G.A.Bokareva, A.A.Derkach, A.K.Markova, Yu.K. Strelkova va DR-) -
vazifalarni hal qilish va dastlabki pozitsiyalarni tekshirish uchun ­quyidagi tadqiqot usullari qo'llanildi: