Qo’llanma / "Iqtisodiy ta’limda o’qitish texnologiyasi" seriyasidan Samarqand

Kirish 
bosqichi 
(5 daqiqa) 
1.1.Mavzuning 
nomi, 
maksadi, 
ukitish  natijalarini,  mavzuning  rejasini 
eslatadi. 
1.2.Guruhlar 
ishini 
baxolash 
mezonlarini e’lon qiladi 
(1-ilova). 
 
Tinglaydilar. 
 
 
2. Asosiy 
bosqich 
(50 daqiqa
) 
2.1.Talabalarni 
faollashtirish 
maksadida tezkor-so’rov usulini qo’llaydi: 
1.
 
Institutlar 
nima? 
Ularning 
ta’riflarini keltiring. 
2.
 
Rasmiy  va  norasmiy  normalar 
qanday yuzaga keladi? 
2.2.Talabalarni 5 ta kichik guruhlarga 
bo’ladi.  Guruhlarga  ekspert  vazifalarini 
tarqatadi  va  ularning  mohiyati  bilan 
tanishtiradi. 
Ekspert 
topshiriqlarini 
“FSMU”  texnikasi  asosida  bajarishlarini 
tushuntiradi. 
(2,3-ilovalar). 
Avval 
yakka 
tartibda 
bajargan 
ishlarini  guruhlarda  muxokama  qilib, 
yagona  to’g’ri  fikrni  tanlab,  format 
qog’oziga ko’chirishni taklif qiladi. 
Talabalar  faoliyatini  nazorat  qiladi, 
Savolga javob 
beradilar. 
 
 
 
 
 
 
Guruhlarga bo’linadi. 
Yakka tartibda 
bajargan ishlarini 
guruhlarda muxokama 
qilib, yagona to’g’ri 
fikrni tanlab, format 
qog’oziga ko’chiradi. 
 
Guruh sardori tayyor 

---

 
45 
yo’naltiradi,  maslahat  beradi.  Baholash 
mezonlarini 
eslatadi. 
Taqdimot 
boshlanishini ma’lum qiladi. 
2.3.Bajargan 
ishlarini 
takdim 
qilishlarini  so’raydi.  Takdimot  jarayonida 
talabalar  fikrlarini  tahlil  qiladi,  faol 
ishtiroklarini rag’batlantiradi. 
 
ishni olib chikib 
doskaga iladi va 
takdim qiladi. 
Tanlagan fikrini 
asoslaydi. Boshka 
ishtirokchilar 
tomonidan berilgan 
savollarga javob 
beradi.