Qo’llanma / "Iqtisodiy ta’limda o’qitish texnologiyasi" seriyasidan Samarqand

Ta’lim berish usullari 
Munozara, suhbat,tezkor-so’rov 
1-маvzu 
INSTITUSIONAL IQTISODIY NAZARIYA VA UNING 
HOZIRGI DAVR IQTISODIY TA’LIMOTLARIDA 
TUTGAN O’RNI 
 
AMALIY MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI
 
 

---

 
31 
Ta’lim berish shakllari 
Ommaviy, guruhlarda ishlash: “koop-
koop” texnikasi 
Ta’lim berish vositalari
 
O’quv qo’llanma, proyektor, flipchart, 
markerlar, ekspert topshiriqlari 
Ta’lim berish sharoiti 
Texnik ta’minlangan, gurhlarda ishlash 
uchun mo’ljallangan auditoriya 
Monitoring va baholash 
Og’zaki nazorat: savol-javob  
 
 
1.2. “Institusional iqtisodiy nazariya va uning hozirgi davr iqtisodiy 
ta’limotlarida tutgan o’rni”  
amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi
 
 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim 
oluvchilar 
Tayyorlov 
bosqichi 
Mavzuni 
aniqlaydi, 
ta’limiy 
maqsadni 
belgilaydi 
va 
kutilayotgan 
natijalarni 
shakllantiradi. 
Belgilangan  ta’limiy  maqsadlarga  mos  o’quv 
bilish topshiriqlarini ishlab chiqadi 
(1-ilova).  
Samarali  ichki  guruhlar  ishini  ta’minlovchi 
guruhlar  uchun  -  yozma  yo’riqnomalarni 
tayyorlaydi 
(2-ilova). 
Ekspert  guruhlar  ish  natijalarini  baholash 
mezonlarini ishlab chiqadi 
(3-ilova).