Qobilyatlar va shaxsning kasbiy shakllanishi

Qisqacha tarixiy ma’lumot Matematik statistika ehtimollar nazariyasi bilan birga yuzaga keldi (XVII asr) va u bilan birgalikda yaratila boshlandi. Matematik statistikaning shundan keyingi rivojlanishini (XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asr boshi) birinchi navbatda P. L. C h e b i s h e v , A . A . M a r k o v , A . M . L y a p u n o v , shuningdek, K.Gauss, A. K e t l e , F . G a l t o n , K . P i r s o n va boshqalarning nomlari bilan bog‘liq. XX asrda matematik statistikaga sovet matematiklari (V. I. R o m a n o v s k i y , E . E . S l u t s k i y , A . N . K o l m o g o r o v , N . V . S m i r n o v ) , shuningdek, ingliz olimlari ( S t yu d e n t , R . F i s h e r , E . P i r s o n ) , amerika olimlari (Yu. N e y m a n , A . V a l d ) eng ko‘p hissa qo‘shdilar!

Bir jinsli ob‘ektlar to‘plamini bu ob‘ektlarni xarakterlovchi biror sifat yoki son belgiga nisbatan o‘rganish talab qilinsin. Masalan, agar biror xil detallar partiyasi bo‘lsa, u holda detalning sifat belgisi bo‘lib, uning standartligi, son belgisi bo‘lib esa detalning o‘lchami xizmat qilishi mumkin. Ba‘zan yalpi tekshirish o‘tkaziladi, ya‘ni to‘plamdagi ob‘ektlarning har birini o‘rganilayotgan belgiga nisbatan tekshiriladi. Lekin yalpi tekshirish amalda nisbatan kam qo‘llaniladi. Masalan. to‘plam juda ko‘p (juda katta sondagi) ob‘ektlarni o‘z ichiga olgan bo‘lsa, u holda yalpi tekshirish o‘tkazish jismonan mumkin emas. Bunday hollarda to‘plamdan chekli sondagi ob‘ektlar tasodifiy ravishda olinadi va ularni o‘rganiladi.

Xulosa Tajriba-sinov ishlarini o’tkazish va uni samaradorligini aniqlash maqsadida tajriba sinov va nazorat guruhlari ajratib olindi. Nazorat guruhlarida talabalariga dars o’tish jarayoni odatdagidek olib borildi. Tajriba sinov guruhlarida esa innovasion pedagogik texnologiyalarni qo’llab olib borildi. Tajriba sinov va nazorat bosqichdagi darslar bir xil, faqat darslar o’qitish metodikasi bo’yicha farq qilardi.

Foydalanilgan adabiyotlar va internet manzillari

• G‘oziev E. G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – T., 1994.
• G‘oziev E.G‘. Umumiy psixologiya. – T., 2002.
• G’oziyev E.G’, Momedov K.Q. “Kasb psixologiyasi” Toshkent 2003 yil
• Klimov E.A. “Kak vibrat professiyu” Moskva, 1990.
• Muhammetov R.G. Kasbga yo’naltirishning tarbiyaviy ahamiyati G’G’ Maktab va hayot. – 2007, № 2. – B. 2.
• Safaev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti. Nizomiy nomidagi TDPU, 2014.
• Xoliqov G’ A.A; Pedagogik mahorat. Darslik O'zR Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi. - T.: "IQTISOD-MOLIYA", 2011, -420 b
• Ziyonet.uz
• Determinant.uz
• Tdpi.uz

E’tiboringiz uchun raxmat