Qishki o'yinlar va o'yin-kulgi

D.M keladi. (o'yinchoq) qish mavsumi haqida suhbat.
Qish mavzusida ertaklarni o'qish.
Chorshanba«
Biz o'ynaymiz "
Kunning 1-yarmi
Ajablanadigan lahza.
Nafis ekran ortida o'qituvchi bolalar bilan birga qutini topadi va qutida Petrushka bor. Petrushka nomidan u bolalarni kun bo'yi o'ynashga taklif qiladi.
Suhbat
Petrushka bolalar bilan "Kelinglar, tanishamiz"
Ertalabki gimnastika "Biz ham bunga qodirmiz"
(S. Mixalkov she'ri asosida)
Suhbat
(Petrushka so'raydi) "Nima uchun odamlar ko'chada oziqlantiruvchi vositalarni osib qo'yishadi?" Maqsad: qushlarni qishlash haqida g'oyani shakllantirish, bolalarning qushlarni oziqlantirish maqsadi to'g'risidagi bilimlarini mustahkamlash va umumlashtirish, yangi so'zlar: oziq-ovqat, oziqlantiruvchi vositalar bilan lug'atni boyitish. Qushlarga bo'lgan muhabbatni, qish sharoitida ularga yordam berish istagini ko'taring.
O'yin - qishki o'rmonga sayohat.
Maqsad: tasavvurni rivojlantirish, o'rmonda yashovchi hayvonlar haqidagi g'oyalarni birlashtirish. "Petrushka hech qachon qishki o'rmonda bo'lmagan"
Kuzatish "Qushlar qanday keladi
oziqlantiruvchi "
Maqsad: bolalarni qushlarni tekshirishda o'rgatish, ularni kattaligi, tuklari rangi, chiqarilgan tovushlar bilan farqlash.
Ochiq havoda o'ynash va nutq hamrohligida
"Zimushka - Qish" Biz qishni uzoq vaqt kutgan edik. Hammamiz derazaga qaradik. Nihoyat u keldi. Salom qish - Ular "bahorni" o'z joylarida, kamarga qo'llar bilan bajaradilar. Ularning qo'llarini qarsak chalish.
Mahsuldor faoliyat: "Qushlar uchun uy".
Maqsad: - bolalarni tasvirni varaqning berilgan tekisligiga (faqat daraxtning siluetiga) ehtiyotkorlik bilan yopishtirishga o'rgatish - geometrik shakllar: kvadrat, uchburchak, aylana haqida bilimlarni mustahkamlash - nozik vosita mahoratini rivojlantirish qo'llar qish! Hamma joyda yam-yashil shoxlarda qor bor, Shamol deyarli eshitilmaydi. Yengil paxmoqlar singari, Snowflakes raqsda aylanmoqda. Tez daryo jim, Qushlar qo'shig'i yangramaydi. Hey bolalar chiqib, chanaga o'tirdik Biz chanaga o'tirdik va tepalikdan pastga yuvarlandik. Birgalikda chang'ilar ustida turdik, Birin ketin yurdik. Birgalikda, hammasi, yugurish, yugurish, Biz qor to'pini aylantirdik. Keyin bolalar bog'chasiga bordik, sho'rva yedik, yotdik. O'ng qo'lni silliq ravishda yon tomonga, keyin chapga ko'taring; sekin qo'llarini pastga tushiring. O'z o'rnida aylantiring, qo'llar yon tomonlarga - pastga. Squat, qo'llarini elkalariga qo'ying. Ular joylarida yurishadi. Oyoq barmoqlarida oson, birin-ketin aylana bo'ylab yugur. Ular qo'llarini oldinga va yuqoriga silkitib, orqaga - pastga qarab tortib, keng qadam bilan yurishadi. Qo'l harakati o'zgaruvchan. Ular to'xtab, oldinga egilib, qo'llarini oldinga silkitadilar - pastga, palmalar yuqoriga. Ular joylarida
yurishadi. Ular pastga cho'kishadi, qo'llar kaftni yonoq ostiga palma bilan katlaydilar.
"Qor ko'prigida" o'yini.
Bolalar yiqilmaslikka va muvozanatni saqlashga intilib, bir-birining ortidan qor shaftasida yurishadi.
Kunning ikkinchi yarmi

Didaktik o'yinlar:
«Avval nima, keyin nima "
- bolalar fasllarni tartibda ko'rsatadilar. Maqsad - bolalarning fasllar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. "
Yil fasllari
". O'qituvchi mavsumning narsalarini nomlaydi, bolalar aniqlaydi. Maqsad - diqqatni rivojlantirish, fikrlash va nutqni rivojlantirish.
"Qanday muz?"
- bolalar muzga ta'rif berishadi. Maqsad - bolalarni nisbiy sifat tanlashga o'rgatish, so'z boyligini kengaytirish.
Qish haqida she'rlar, bolalar bog'chalarini o'qish.
Payshanba
"Qish zavqi"
Kunning 1-yarmi
Ajablanadigan lahza.
O'qituvchi oynaning oynasida oq qog'ozli quyonchani ilova qilingan maktub bilan topadi, unda D.M. o'rmondagi uyi yonida u haqiqatan ham bolalarnikiga borishni istagan Snow Bunny ni ko'r qildi. Ammo u buni bolalar D.M.ning barcha topshiriqlarini bajargandan keyingina amalga oshirishi mumkin.