Qilindi. Shu munosabat bilan Sinf soatlar mazmunan qayta ko`rib chiqilib, kompetensiyaviy yondashuv asosida amalga oshirilishi bеlgilandi


MEN - TABIATNI QANDAY ASRASHIM MUMKIN?



Download 2,11 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/15
Sana30.04.2022
Hajmi2,11 Mb.
#598805
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Bog'liq
2-sinf soati yangi 2021-2022-yil (2)

 
MEN - TABIATNI QANDAY ASRASHIM MUMKIN? 


15 
 
Tabiatning chiroyiga chiroy,boyligiga boylik qo`shish uchun o`simlik va hayvonot dunyosini ko`paytirish 
noyob tabiat go`shalari va yodgorliklarni saqlash, sayyoramiz zarar ko`rayotgan joylarni tiklash va boshqa 
tabiatni muhofaza qilish ishlarida har bir o`quvchi faol ishtirok etishi kerak. 
Tevarak-atrofimizdagi tabiat Ona-zaminimizning bir bo`lagidir.Shu tuproq,shu borliqni ko`z 
qorachig`imizdek ardoqlashimiz,unga Vatanimizni sevgandek oqilona munosabatda bo`lishimizn kerak.
Insonlar hovli,ko`cha va bog`larni supurib-sidirib ozoda saqlasalar,ulardan chiqqan xazonlarni 
yoqmasalar,chiqindilarni daryo va kanallardan oqib kelayotgan suvlarga tashlamasalar,hayotbaxsh ne`mat 
suvni isrof etmasalar,o`simlig- u hayvonlarga g`amxo`r bo`lib parvarish qilsalar ona tabiat ham ularga 
muruvvat ko`rsatadi. 
“Ween” diagrammasi asosida ishlash
1 – tabiatni asrash 
2 – tabiatdan noqonuniy foydalanish 
3 – xulosa. 
III.Yakuniy qism: 
O`qituvchi: Ko`pchilik mamlakatlarning olimlari sayyoramizning kelajakdagi rivojlanishining birdan-bir 
yo`li tabiat bilan insonlarning o`zaro hamjihatligini ta`minlovchi barqaror rivojlanish deb hisoblaydilar. 
Hozirgi vaqtda juda ko`p mamlakatlar ichimlik suvi tanqisligiga uchragan.Keling sizlar bilan go`yoki 
kuchli,bilimdon olimlar singari kelajakka nazar tashlab mana bu jadvalni to`ldirishga va uni izohlashga 
harakat qilamiz.O`quvchilar fikri jadvalga qaratiladi.Savollar mazmuni tushuntiriladi.O`quvchilarning 
javoblari (+) ishorasi yordamida belgilab boriladi. 
-Darsda nimalarni bilib oldingiz? 
-Tabiatni qanday asrash mumkin ekan? 
Dars yakunida o’quvchilarni rag`batlantiriladi. 
 
 
 
MMIBDO`:
 
 
 
 
______________ 
 
 
 
 


16 
 
 
DIQQAT!!! 
Sizga buni omonat qilib berdik. 
Faqat o‘zingiz uchun foylaning. 
Kanal va gruppalarga tarqatmang. 
Birovlarni mehnatini qadrlang! 
To’liq xolda sotib olish uchun 
qo’g’iroq qilishingiz mumkin. 
 
+998(91) 398 27 76

Download 2,11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish