Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasi



Download 1,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet101/169
Sana20.01.2022
Hajmi1,88 Mb.
#393067
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   169
Bog'liq
UMUMIY O‗RTA TA‘LIM MUASSASALARI YOSHLAR YETAKCHILARI MALAKA OSHIRISH KURSINING YETAKCHI FAOLIYATINI

So‗rovnoma matni: 
t/r 
 
Ta‘kidlar 
 
Ko‗pincha 
 
Ba‘zida 
 
Kamdan-
kam 
 
Hech 
qachon 
 
1.
 
 
Men  baxtsizman,  ko‗p 
narsalarni  yolg‗izlikda 
bajaraman.  
 
 
 
 
2.
 
 
Gaplashadigan  odamim 
yo‗q.  
 
 
 
 
3.
 
 
Bunday 
yolg‗izlikni 
ko‗tara olmayman.  
 
 
 
 
4.
 
 
Menga 
muloqot 
etishmaydi. 
 
 
 
 
5.
 
 
Meni 
hech 
kim 
xaqiqattan 
tushunmayotganligini 
his qilaman.  
 
 
 
 


107 
 
6.
 
 
Odamlar 
menga 
qo‗ng‗iroq  qilishi  yoki 
sms 
xabar 
yozishi 
kutayotganligimni 
his 
qilaman.  
 
 
 
 
7.
 
 
Murojaat  qila  oladigan 
yaqin insonim yo‗q.  
 
 
 
 
8.
 
 
Hozirgi kunda hech kim 
bilan yaqin emasman.  
 
 
 
 
9.
 
 
Atrofdagilarim  mening 
fikrlarim 
va 
g‗oyalarimga 
qo‗shilishmaydi.  
 
 
 
 
10.
 
 
O‗zimni tark etilgandek 
his qilaman.  
 
 
 
 
11.
 
 
Atrofdagilarim 
bilan 
erkin 
muloqot 
va 
munosabatga 
kirisha 
olaman.  
 
 
 
 
12.
 
 
O‗zimni 
mutlaqo 
yolg‗iz his qilaman.  
 
 
 
 
13.
 
 
Mening 
ijtimoiy 
munosabat 
va 
aloqalarim yuzaki.  
 
 
 
 
14.
 
 
Do‗stlar  davrasisiz  juda 
ham zerikaman.  
 
 
 
 
15.
 
 
Haqiqatda  meni  hech 
kim yaxshi bilmaydi.  
 
 
 
 
16.
 
 
O‗zimni atrofdagilardan 
yakkalanib 
qolgandek 
his qilaman.  
 
 
 
 
17.
 
 
O‗zimni 
rad 
etilganimdan baxtsiz his 
qilaman.  
 
 
 
 
18.
 
 
Do‗stlar 
orttirishim 
qiyin.  
 
 
 
 
19.
 
 
O‗zimni 
boshqalar 
tomonidan 
rad 
etilgandek his qilaman.  
 
 
 
 
20.
 
 
Odamlar 
mening 
atrofimda  lekin  men 
bilan birga emas.  
 
 
 
 
 


108 
 
«SIZ QANDAY ODAMSIZ?» TESTI 
O‗z  haqingizda  bilmoqchimisiz?  Unda  ko‗p  o‗ylab  o‗tirmay  quyidagi 
kvadratlardan  har  biriga  hoxlagan  rasmni  chizing.  Rasmlarning  sifati  ahamiyatli 
emas.  
 
 
 
 
 
 
 
Chizib bo‗lgan bo‗lsangiz, endi natijalarni tahlil qilamiz.  
Birinchi  kvadrat  -  sizning  maqsadga  intiluvchanligingizni  bildiradi.  Agar 
kvadrat  ichidagi  nuqta  siz  chizgan  suratning  markazi  bo‗lsa,  sizning  hayotdagi 
asosiy  maqsadingiz bor.  Nuqta  rasm  fonida,  manzarada  yo‗qolib ketsa, siz xuddi 
hayotdagi asosiy maqsadingizni topa olganlingizcha yo‗q.  
Ikkinchi  kvadrat  -  sizni  boshqa  odamlar  ta‘siriga  beriluvchanligingiz, qaror 
qabul  qilishda  qanchalik  mustaqil  ekanligingizni  bildiradi.  Agar  siz  yana  bir 
shunday  to‗lqinli  chiziq  chizgan  bo‗lsangiz,  siz  tez  ishonuvchan,  beriluvchan 
odamsiz.  Kvadrat  o‗rtasidagi  chiziqqa  e‘tibor  bermasdan  rasm  chizilgan  bo‗lsa, 
demak siz o‗z fikringizga egasiz, mustaqil qaror qabul qila olasiz.  
Uchinchi  kvadrat  -  oilangizga  bo‗lgan  munosabatingizni  bildiradi.  Agar 
chizgan  rasmingizning  ko‗proq  qismi  burchakdagi  kichkina  kvadratchaga 
jamlangan  bo‗lsa,  sizning  uyingizda  yoqimli  muhit  hukm  suradi.  Rasm 
kvadratchaga yaqinlashmasa, ahvol yaxshi emas.  
To‗rtinchi  kvadrat  -  muloqotchanligigizni.  Jamoaga  munosabatingizni 
ko‗rsatadi.  Agar  qandaydir  chiziqlar  bilan  ikkita  diagonalni  birlashtirgan 
bo‗lsangiz, demak muloqot sizning faoliyatingizda asosiy o‗rinda.  
Beshinchi  kvadrat  -  sizni  yoki  mavhum  tafakkur  yuritishingizdan  dalolat 
beradi.  Agar  odam  qandaydir  naqsh  yoki  geometrik  shakl  chizsa,  u  mavhum 
tafakkurli, mabodo qandaydir bir predmet, hayvon yoki odam rasmini chizsa, aniq 
tafakkurga ega bo‗ladi.  
Oltinchi  kvadrat  -  sevgi-muhabbat  va  intim  munosabatga  bo‗lgan 
qiziqishlarni  bildiradi.  Parallel  chiziqlarga  nisbatan  qanchalik  ko‗pqarama-qarshi 
chiziqlar  chizilgan  bo‗lsa,  qanchalik  ko‗p  bezatilsa,  shunchalik  bu  masalaga 
 
 
 
 
 


109 
 
qiziqish ko‗p. Agar parallellarga qarama-qarshi chiziqlar yo‗q bo‗lsa, qiziqish ham 
yo‗q.  

Download 1,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   169




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish