Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

 
Temperament 
Uning tuzilishi. Umumiy faollik va emotsonallik, uning asosiy tarkibiy qismlari sifatida 
individuallikning boshqa tavsiflari bilan temperamentning aloqasi. Temperamentning neyrofiziologik 
tabiati. Temperamentni baxolash metodlari. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
dialogik yondoshuv,
aqliy hujum, kichik gurhlarda 
ishlash, loyiha, modellashtirish, yo‘naltiruvchi matn, munozarali dars,
muammoli ta’lim
. 
Pog‘ona, 
qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, o‘z- o‘zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q6; Q7 Q8; Q9; Q10; Q14 ;Q15.
Qobiliyatlar 
Umumiy va maxsus qobiliyatlar. Qobiliyat va kognitiv usul.Qobiliyatning neyrotipik 
shartlanganligi. Qobiliyatni baxolash metodlari. Qobiliyatni zudlik (kross) bilan tadqiq qilish. 
Individual yondashish kasbiy faoliyatining samaradorligini oshirish omili sifatida: Inson 
individualligi va ijtimoiy amaliyot. Mehnat faoliyatining turlaridagi individual- psixologik 
xususiyatlar. Faoliyatining individual uslubi to‘g‘risida umumiy tushuncha. Kasb tanlash va kasbga 
yo‘naltirish muammolari. Kasbga o‘rgatishda individual yondoshish. Insonning jamoaviy 
faoliyatidagi 
individual-psixologik 
xususiyatlarni 
baxolashda 
psixodiagnostik 
metodlarga 
qo‘yiladigan asosiy talablar 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
dialogik yondoshuv,
aqliy hujum, kichik gurhlarda 
ishlash, loyiha, modellashtirish, yo‘naltiruvchi matn, munozarali dars,
muammoli ta’lim
. 
Pog‘ona, 
qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, o‘z- o‘zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q6; Q7 Q8; Q9; Q10; Q14 ;Q15.