Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q13; Q14; Q15;
27-Mavzu: XIX asrning 2-yarmi - XX asrda jahon pedagogika fanining rivoji. K.D.Ushinskiyning pedagogik merosi.XIX asrning oxiri - XX asrda G’arbiy Yevropa, AKSH, Rossiyada reformatorlik pedagogikasi va uning asosiy yunalishlari. M.V.Lomonosov va uning rus pedagogikasi va maktablar rivojidagi o‘rni. L.N.Tolstoyning pedagogik qarashlari. K.D.Ushinskiy pedagogika fani va tarbiyaning ahamiyati to‘g‘risida. K.D.Ushinskiyning didaktik qarashlari va pedagogik merosi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q13; Q14; Q15;
“Umumiy pedagogika” fani bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotlarining
KALENDAR TEMATIK REJASI

t/r/	Mavzular	Bajarilishi			imzo
		soat	muddat
1	O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari.	2
2	Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi tug‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari	2
3	Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi	2
4	Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida	2
5	Ta’lim metodlari va vositalari	2
6	Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari	2
7	STEAM ta’lim (STEAM edusation)	2
8	Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Yeduyeation of gifted children)	2
9	O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish	2
10	Tarbiya jarayoniiing mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari	2
11	Tarbiyaning umumiy metodlari	2
12	O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish.Aqliy tarbiya.	2
13	Ma’naviy-axloqiy tarbiya	2
14	O‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish	2
15	Ta’lim muassasasi menejmenti	2
16	Xalqaro baholash dasturlari (Programme for txe Internatnonal Assessment)	2
17	Korreksion pedagogika asoslari	2
18	Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar	2
19	VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar	2
20	Sharq Uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rnvojllanishp	2
21	XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji	2
22	Mavzu XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji	2
23	XIX asrnnng 2-yarmi - XX asrning 1-choragida Turkiston o‘lkasnda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.	2
24	1924-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji	2
25	Mustaqil O‘zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji	2
26	Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Y. A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi.	2
27	XIX asrning 2-yarmi - XX asrda jahon pedagogika fanining rivoji. K.D.Ushinskiyning pedagogik merosi	2
	Jami:	54

1. 
   Seminar mashg’ulotlari bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar.
   

Seminar mashg’ulotlarida talabalarda nazariy o’zlashtirilgan bilimlar mustahkamlanadi hamda amaliyotda qo’llash ko’nikma va malakalari hosil qilinadi.
“Pedagogika nazariyasi” moduli buyicha seminar mashgulotlari uchun kuyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Pedagoglik kasbi va uning vazifalari
   
2. 
   O’quvchi shaxsi tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida
   
3. 
   Ta’lim mazmuni
   
4. 
   O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish.
   
5. 
   Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlar
   
6. 
   Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Guruh rahbarining tarbiyaviy ishi.
   
7. 
   Tarbiyaning umumiy metodlari.
   
8. 
   Iqtisodiy va ekologik tarbiya.Fuqarolik tarbiyasi.
   
9. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiya
   
10. 
    Ta’lim muassasi menejmenti
    
11. 
    Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish
    
12. 
    Korreksion pedagogika asoslari
    
13. 
    Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari.
    
14. 
    Hadis ilmi va uning tarviyaviy ahamiyati
    
15. 
    Abu Nasr Forobiyning pedagogik g’oyalari. Abu Ali ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida
    
16. 
    Yusuf Xos Hojib, Maxmud Qoshg’ariy va Axmad Yugnakiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari. Kaykovusning “Qobusnoma" asari va juvonmardlik tarbiyasi
    
17. 
    Mirzo Ulug’bekning pedagogik g’oyalari va ta’lim rivojidagi xizmatlari
    
18. 
    Abduraxmon Jomnyning ta’limiy-axloqiy qarashlari. Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari
    
19. 
    Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari
    
20. 
    O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenta I.A.Karimovning asarlarida jamiyat rivojining ma’naviy-axloqiy negizlari va yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishga doir kontseptual fikrlarning, ifoda etilishi
    
21. 
    Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi.
    
22. 
    Konstantin Dmitriyyevich Ushinskiyning pedagogik tizimi
    
23. 
    XX asr jaxon ta’lim tizimidagi global tendentsiyalar
    

2.2. “Umumiy pedagogika” fani bo‘yicha seminar mashg‘ulotining
KALENDAR TEMATIK REJASI

t/r/	Mavzular	Bajarilishi			imzo
		soat	muddat
1	Pedagoglik kasbi va uning vazifalari	2
2	O’quvchi shaxsi tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida	2
3	Ta’lim mazmuni.	2
4	O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish.	2
5	Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlar	2
6	Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Guruh rahbarining tarbiyaviy ishi.	2
7	Tarbiyaning umumiy metodlari.	2
8	Iqtisodiy va ekologik tarbiya.Fuqarolik tarbiyasi.	2
9	Ma’naviy-axloqiy tarbiya	2
10	Ta’lim muassasi menejmenti	2
11	Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish	2
12	Korreksion pedagogika asoslari	2
13	Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari.VI asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogic fikrlar	2
14	Hadis ilmi va uning tarviyaviy ahamiyati	2
15	Abu Nasr Forobiyning pedagogik g’oyalari. Abu Ali ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida	2
16	Yusuf Xos Hojib, Maxmud Qoshg’ariy va Axmad Yugnakiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari.	2
17	Mirzo Ulug’bekning pedagogik g’oyalari va ta’lim rivojidagi xizmatlari	2
18	Abduraxmon Jomnyning ta’limiy-axloqiy qarashlari. Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari	2
19	Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari.	2
20	O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenta I.A.Karimovning asarlarida jamiyat rivojining ma’naviy-axloqiy negizlari va yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishga doir kontseptual fikrlarning, ifoda etilishi	2
21	Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi.	2
22	Konstantin Dmitriyyevich Ushinskiyning pedagogik tizimi	2
23	XX asr jaxon ta’lim tizimidagi global tendentsiyalar	2