Qarshi davlat universiteti nemis tili va adabiyoti kafedrasi adabiyotshunoslik

97. Fanning predmetini o’rganishning konkret usullariga nima deb ataladi?
A. Spetsifika
B. Funksiya
C. Metodika
D. Metodologiya


98. Haqiqiy badiiy asar yaratishning eng muhim shartlari nimalar?
A. G’oya
B. Hayotiy material
C. Obrazli tafakkurning mavjudligi
D. Hamma javoblar to’g’ri


99. A. Qodiriy ijodining pafosi nimadan iborat?
A. Xalqchillik
B. Obrazlilik
C. Zamonaviylik va badiiylik
D. Hamma javoblar to’g’ri


100. Syujet so’zi qaysi tildan olingan va qanday ma’noga ega?
A. D. Fransuzcha so’z bo’lib, «Predmet» demakdir
B. Lotincha so’z bo’lib, «To’qnashuv» demakdir
C. Lotincha so’z bo’lib, «Tushuntirish» demakdir
D. Lotincha so’z bo’lib, «Cho’qqi» demakdir

Baholash mezonlari

Baholash usullari

Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, taqdilmotlar

Baholash mezonlari

5 baho “a’lo” - “Qiyosiy tipologiya” fani bo‘yicha to‘plangan bilimlar asosida xulosa bildirish va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlash va yozma nutqda o‘z fikrlarini erkin bayon qila olish; - tilshunoslikka oid ilmiy terminlarni tushunish va amalda qo‘llay olish; - fan bo‘yicha berilgan topshiriqlarning mohiyatini tushunish, bilish va mantiqan to‘g‘ri javob berish; - internet materiallaridan to‘g‘ri va unumli foydalanish, ularni tahlil qila olish. 4 baho “yaxshi” - “Qiyosiy tipologiya” fani bo‘yicha mavzularni tushunish, mustaqil mushohada yuritish; - tilshunoslik terminlari, hodisalarini bilish va amalda qo‘llay olish; - fan bo‘yicha berilgan topshiriqlarni tushunish va javob berish; - o‘rganilayotgan nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lay olish va mustaqil mushohada qilish. 3 baho “qoniqarli” - “Qiyosiy tipologiya” fani bo‘yicha mavzular mohiyatini tushunish; - mavzu mazmuni haqida tasavvurga ega bo‘lish va gapirib berish. 2 baho “qoniqarsiz” - mavzular bo‘yicha aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik, savollarga javob bera olmaslik, topshiriqlarni bajarmaslik.

1Bundan „Qodiriydan avval o’zbek adabiyotida kishilarning ichki dunyosini, psixologiyasini tasvirlash yo’q", deb xulosa chiqarish noto’g’ri bo’ladi. Psixologizm adabiyot taraqqiyotining hamma bosqichlarida adabiy asar mazmunida u yoki bu darajada mavjuddir.