Qarshi davlat universiteti musiqa kafedrasi

Ilmiy ishning nazariy manbasi

  bo’lib, Markaziy Osiyo allomalari, (Abu Nasr Al-Farobiy, 

Abu Rayhon Beruniy,  Ibn Sino,  Jomiy,  Navoiy,  Bobur va boshqalar)ning tarbiyaviy ahamiyati 

haqidagi  g’oyalari;  musiqa  tarbiyasi  (Nurmatov  H.N.,  Mamirov  Q.K.,  Ibrohimov  P.G’., 

Omonullayev O., Avralova D.M. va boshqalar). 

Qo’yilgan  vazifalarni  yechish  uchun  quyidagi

  ilmiy  metodlardan   

foydalanildi: 

muammoning turli jihatlariga taalluqli adabiyotlarni tahlil qilish umumiy o’rta ta’lim maktablari 

musiqa  madaniyati  fani  o’qituvchilarining  bolalarni  musiqa  tuyg’usini  rivojlantirish  va 

takomillashtirish  borasidagi  pedagogik  tajribalarni  o’rganish  va  umumlashtirish;  pedagogik 

---

 

6 

eksperiment  o’tkazish;  muammoga  tegishli  reja;  dastur  va  o’quv  qo’llanmalarini  tahlil  qilish; 

o’quv-  tarbiyaviy  jarayonning  barcha  bosqichlarida  o’quvchilarning  musiqa  tuyg’usini 

rivojlantirish  va  takomillashtirish  borasida  izlanishlar  olib  borayotgan  o’qituvchilarning  ishlari 

bilan tanishish va o’quv mashg’ulotlarini kuzatish; savol- javob (anketa)larni o’tkazish; olingan 

natijalarni oson va sifat jihatidan tahlil qilish. 

Tadqiqotni  tajriba-sinovlarini  o’tkazish  Qashqadaryo  viloyati  Qarshi  shahridagi  21-

umumiy o’rta ta’lim maktabi