Qadimgi yunoniston olimlari va mutafakkirlari

QADIMGI YUNONISTON OLIMLARI VA MUTAFAKKIRLARI


Maqsad:
a) Afsonalar; haqiqat yoki uydirmalar ekanligi, yunon ilohalari haqida bilim berish;
b) Ertak va afsonalarning bolalar tafakkurini rivojlantirishi haqida tushuncha berish
c) Qadimgi yunon va o’zbek xalq ertaklarini o’zaro taqqoslash. 
Dars tipi: Og’zaki va yozma. Dars shakli: Aralash, noananaviy dars.

Dars uslubi: savol – javob, hikoya, ,,Bingo”, ,,Aqliy hujum”, ,,B.B.B.”, Insert.

Dars jihozi: Darslik, xarita, ko’rgazmali rasmlar, proyektor, ekran, ensiklopediya, vatman, marker, rangli qog’ozlar, doska, bo’r va h.z.

Atamalar:

Titanlar, kentavr, sirena, siklop, mif, Tesey, Ayaks, Gerakl, Axilles.

Darsning blok chizmasi

№	Darsning bosqichlari	vaqti
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Tashkiliy qism O'tilgan darsni takrorlash – “Aqliy hujum” , “Bingo mashqi” Yangi dars mavzusi bayoni – “Interaktiv usulda” Mustahkamlash - “Insert”, “B.B.B usuli”, “Tashhis xaritasi” Dars yakunlarini chiqarish: guruhlar ishini yakuni, baholash Uyga vazifa	2 8 10 15 7 3

• 
  Darsning borishi: Tashkiliy qism.
  
• 
  Salomlashish jurnaldan yo’qlama qiish.
  
• 
  Tozalikni aniqlash
  
• 
  O’quvchilarni darsga jalb qilish qoidani yod olish.
  
• 
  Ishchi muhitni yaratish bugungi maqsadni e’lon qilish.
  
• 
  O’zbekistondagi eng muhum yangiliklarni aytish