Psy100-Understanding Psychology (Psikolojiyi Anlamak)

PSY114-Research Methods II (Araştırma Yöntemleri II) (Zorunlu) (4-0 ) 4
[Eski Müfredattaki: PSY213-Research Methods II (Araştırma Yöntemleri II)]
Dersin amacı, Araştırma Yöntemleri I dersinin bir devamı olarak öğrencinin psikolojide kullanılan araştırma yöntemleri hakkında detaylı bilgi edinmesini ve bilimsel bir araştırma yapmak için daha fazla deneyim kazanmasını sağlamaktır. Bu dönemde öğrenciler, veri düzenleme, derleme, sunma ve çözümlemeye ilişkin istatistik becerileri öğrenmeye devam edeceklerdir. Derste, sosyal bilimlerde en sık kullanılan istatistiki tekniklere hâkimiyet amaçlanmaktadır. Dersin içeriği geçerlik ve güvenirlik, seçkisiz deneyler ve neden-sonuç çıkarımları, seçkisiz olmayan çalışmalar, anket çalışmaları ve katılımcı toplama, veriyi özetleme gibi konuları içermektedir.


PSY215 – Statistics for Psychology I – (Psikoloji için İstatistik I) (Zorunlu) (3-2 ) 4
[Eski Müfredattaki: PSY116-Statistics I (İstatistik I)]
Dersin temel amacı Psikoloji’de kullanılan istatistiksel analizler için temel kavramların tanıtılmasıdır. Bu ders, iki bölümlük bir bütünün ilk bölümüdür. Bu dersin amacı, öğrencileri sosyal bilimler bağlamında istatistiğin temel kavramlarıyla tanıştırmaktır. Bu amaca ulaşmak için öğrencilere veri düzenleme, derleme, sunma ve çözümlemeye ilişkin istatistik becerileri kazandırılacaktır. Öğrencilerin, istatistiki işlemler altında yatan mantığı kavramaları ve kavrayışlarını hipotez test etme aracılığıyla sosyal bilimler araştırmalarına uygulamaları beklenmektedir. Dersin içeriğinde bir grup sayının tablo ve grafik halinde gösterilmesi, merkezi eğilim ölçüleri ve değişkenlik, Z- değerleri, normal dağılım, populasyon ve örneklem, olasılık, korelasyon ve regresyon, ve ki kare testi konuları yer almaktadır. Dersin laboratuvar dersinde ise ilgili konuların SPSS programında uygulaması yapılmaktadır.


PSY221-Developmental Psychology I (Gelişim Psikolojisi I) (Zorunlu) (4-0 ) 4
Dersin amacı öğrenciye yaşamın başlangıcından ergenliğe kadar olan başlıca bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim süreçlerinin bilimsel olarak açıklanmasıdır. Bu ders, insan gelişiminin fiziksel, bilişsel ve psikososyal boyutlarındaki değişim ve sürekliliğin ekolojik bir yaklaşımla araştırılmasını içeren iki dönemlik bir dersin ilk bölümüdür. Öğrencinin hem çoğu kişide görülen gelişim sürecini hem de kişilere özgü gelişimsel farklılıkları anlamasının üstünde durulmaktadır. Doğum, bebeklik, okul öncesi dönem ve çocukluk dönemi çeşitli teoriler ışığında çalışılmaktadır. Bu dersin içeriği biyolojik ve çevresel faktörler; doğum öncesi gelişim, doğum, yenidoğan süreçleri; bebeklikte fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim; erken dönem ve orta dönem çocuklukta fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim konularını kapsamaktadır.