Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti


Ta’limning uzluksizligini ta’minlash



Download 9,99 Mb.
bet557/837
Sana24.06.2021
Hajmi9,99 Mb.
#100037
1   ...   553   554   555   556   557   558   559   560   ...   837
Bog'liq
Umumiy pedagogika маж 2019

Ta’limning uzluksizligini ta’minlash

Milliy dastur "Ta’lim o’z ichiga maktabgacha tarbiya, umumiy, o’rta, o’rta maxsus, kasb - hunar ta’limini qamrab oluvchi yangi uzluksiz izchil tizimi barpo etiladi va yana ilg’op pedagogik texnologiyalar, ta’limning yangi shakllari va uslublari amaliyotga joriy etiladi", - deb ta’kidlangan.



Dars – o’quv ishlarining asosiy tashkiliy shaklidir. Sinf – yoshi va bilim jihatdan bir xil bo’lgan, ma’lum mikdordagi o’quvchilar guruhidir. Dars – o’qituvchining rahbarligida muaymyan vaqtda sinf o’quvchilari bilan olib boriladigan mashg’ulot. Hozir maktablarimizda sinf - dars tizimi asosan quyidagi shakllarda olib boriladi:

1. Yoshi va saviyasi bir xil bo’lgan bolalarning doimiy guruhi bilan;

2. Dars mashg’uloti 45 daqiqaga mo’ljallangan bo’lib, qat’iy jadval asosida o’tada;

3. Dars o’qituvchi va o’quvchilar aktivligida asoslanib bevosita o’qituvchining rahbarligida o’tadi;

4. O’tiladigan materialning mazmuniga qarab turli metodlar qo’llaniladi. Darsda bir narsa haqida tugal bilim berilishi va navbatdagi bilimlarni o’zlashtirishga zamin yaratishi kerak.

Biroq maktablarda hozir faqat mashg’ulotlar sinf - dars tizimida olib borilmaydi. Shuning uchun maktabda ta’lmmni yo’lga qo’yish shakllari ikki turga ajratiladi:

1. Sinf - dars tizimida olib boriladigan mashg’ulotlar;

2. Amaliy va tajriba ishlar shaklida olib boriladigan mashg’ulotlar.

Hozirgi zamon darsiga qo’yilgan talablar quyidagilardir:

1. Har bir dars ma’lum bir maqsadni nazarda tutishi va puxta rejadashtirilgan bo’lishi lozim.

2. Har bir darsda mustahkam g’oyaviy - siyosiy yo’nalish bo’lishi lozim. Dars o’quvchilarni siyosiy tarbiyalashni, jamiyat va tabiatning taraqqiyot qonuniyatlarini, bilimning turlari bilan bog’lanishini ta’minlashi darkor.

3. Har bir darsda xilma - xil metod, metodik usul, vositalardan, keng va unumli foydalanish lozim.

4. Darsga ajratilgan har bir soatni tejash, undan samarali foydalanish kerak.

5. Darslikda yuksak darajada intizom bo’lishi kerak.

b. Har bir dasrda xalqning boy pedagogik merosi, urf - odati va qadriyatlaridan keng foydalanmoq kerak.

7. Dars nazariy bilimlarni amaliyotida tadbiq qilishga o’rgatishi kerak.

8. Har bir dars o’qituvchn va o’quvchilarning aktiv faoliyat birligini ta’minlamog’i kerak.

9. Har bir dars o’qituvchi va o’quvchilarning faoliyati birlashgandagina qo’yilgan maqsadga erishishi mumkin. Buning uchun: o’qituvchining darsga pyxta tayyorlangan bo’lishi bilan birga, uni amalga oshirish uchun qanday dars tipi va o’qitish metodlaridan foydalanishni aniq belgilash;

vositalarni to’g’rn tanlashi va ishlatishi;

sinf jamoai va xar bir o’quvchi bilan mos muamolada bo’lishi;

sinf o’quvchilarining darsdagi aktivligi va mustaqilligini ta’minlash choralarini rejalashtirish (og’zaki, yozma, grafik shaklidan) unumli va samarali foydalanish va h.k.

10. Dars mashg’uloti butun bir sinf o’quvchilari diqqatini, bir erga to’plagan holda olib borilishi va ayni vaqtda har bir o’quvchining individual va yosh xususiyatlarini hisobga olishi kerak va h.k. Hozirgi maktablarda darslar uchta vazifani bajaradi: Birinchi vazifasi qanaqa fan bo’lishidan qat’iy nazar o’quvchilarga ta’lim beradi. Ya’ni mazkur fanga mos ilmiy bilimlar, saboqlar beradi. Ikkinchi vazifasi mazkur fanning o’z mazmuni va xususiyatlaridan kelib chiqib o’quvchilarni tarbiyalaydi. Ya’ni o’quvchining mafkurasi, dunyoqarashi, ma’naviy axloqiy, vatanparvar, insonparvar kabi fazilatlarini shakllantiriladi. Uchinchi vazifasi birinchi va ikkinchi vazifalari natijasi hisoblanib o’quvchi shaxsini rivojlantirish. Soddaroq qilib izohlasak, o’quvchining olgan ta’lim – tarbiyalarini amalda qo’llashga o’rgatish vazifasidir. Ta’limning umumiy vazifasi o’quvchi shaxsini shakllantirishdir.




Download 9,99 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   553   554   555   556   557   558   559   560   ...   837




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish