Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

O’quvchi shaxsini rivojlanishida jismoniy va estetik tarbiyaning o’rni

“Jismoniy tarbiya” tushunchasining mohiyati. Shaxsning har tomonlama kamol topishida jismoniy tarbiyaning o’rni. Sharq mutafakkirlari jismoniy tarbiyaning shaxs kamolotidagi ahamiyati haqida. O’quvchi-yoshlarni jismoniy tarbiyalashning kompleks dasturi. Uch bosqichli sport musobaqalari (“Umid nihollari”, “Barkamol avlod” va universiada) – respublika yoshlarini jismonan yetuk etib tarbiyalashning muhim omili.

Akademik lisey va kasb-hunar kollejlarda tashkil etiladigan jismoniy tarbiya maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, shakllari, metodlari, vositalari. O’rta maxsus ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan jismoniy tarbiyaning o’quvchilarni chaqiriqqacha harbiy tayyorgarligi bilan bog’liqligi.

“Estetika” tushunchasining mohiyati. Estetik tarbiyaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, shakllari, metodlari, vositalari.

Ta’lim jarayonida estetik tarbiyani tashkil etish. Dars va sinfdan tashqari mashg’ulotlarda tashkil etiladigan estetik tarbiya imkoniyatlari. O’quvchilarda estetik didni samarali shakllantirish omillari.

O’quvchi-yoshlarni “ommaviy madaniyat” ta’siridan himoyalash. O’quvchi-yoshlarni “ommaviy madaniyat” ta’siridan himoyalash tizimi.

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. ma’ruza, namoyish yetish, blis-so’rov, savol-javib, “baliq skeleti”, munozara, BBB, Insert, o’z-o’zini nazorat.

Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A7; A8; A9; A10; A11; A12; A13; Q24; Q28; Q36.