Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Ta’lim jarayonini yaxlit hodisa sifatida tushunishga yordam beruvchi keys topshirig’ini beradi va bajarish tartibini tushuntiradi (4-ilova).
Keys topshirig’ini bajarishadi va uni taqdimot qilishadi
2.2. “Qonun”, “qonuniyat”, “tamoyil” va “qoida” tushunchalarining talabalar tomonidan o’zlashtirilganligini aniqlashga doir ijodiy test o’tkazadi (5-ilova).	Ijodiy test topshirig’ini bajarishadi va o’z-o’zini nazorat qiladi
2.3. Ta’limning umumiy va xususiy qonuniyatlarining o’zlashtirishga doir amaliy topshiriqlarni taqdim etadi va uni bajarishga doir zarur ko’rsatmalar beradi (6-ilova).	Amaliy topshiriqlarni bajarishadi va unga zaruriy o’zgartirishlar kiritadi
2.4. Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi interfaol metodi asosida ta’limning mazmunli va tashkiliy-metodik tamoyillarini ajratib olishga o’rgatadi (7-ilova)	Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlarni to’g’ri o’ringa qo’yish asosida ta’limning mazmunli va tashkiliy-metodik tamoyillari haqidagi bilimlarini mustahkamlaydilar