Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

2-bosqich. Asosiy qism – bilimlarni mustahkamlash bosqichi (55 daqiqa)	1. Blis-so’rov asosida talabalarning mavzuga oid tayanch tushunchalarni o’zlashtirish holatini baholaydi. 2. Kartochkalar yordamida talabalar tomonidan o’quv kursining umumiy mohiyatini o’zlashtirish darajasini aniqlaydi. 3. Suhabt asosida talabalarning pedagogik bilimlarga egalik ahamiyatini tushuna olish darajasini baholaydi. 4. Talabalarni kichik guruhlarga jalb qilish orqali “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” mazmuni va mohiyati borasidagi bilimlarini tahlil qiladi. 5. Talabalarning ijodiy ishlarini o’rganish orqali pedagoglik kasbining ijtimoiy ahamiyati, Sharq va G’arb mutafakkirlarining pedagoglik kasbi va pedagog shaxsi to’g’risidagi qarashlaridan xabardorlik darajasini o’rganadi hamda “Zamonaviy pedagog portreti”ning yaratilishini ta’minlaydi. 6. Test so’rovi bo’yicha talabalarningetib, bilimlarini tekshiradi
1. “Blis so’rov” savollariga javob beradilar. 2. Kartochkalar yordamida tashkil etiluvchi suhbat jarayonida faol ishtirok etadilar. 3. Suhbat jarayonida pedagogik bilimlarga egalikning ahamiyatini tushuna olishlarini ko’rsatadilar. 4. Kichik guruhda tarkibida “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” mazmuni borasidagi bilimlarini namoyon etadilar. 5. Ijodiy ishlarni taqdim etish orqali pedagoglik kasbining ijtimoiy ahamiyati, Sharq va G’arb mutafakkirlarining pedagoglik kasbi va pedagog shaxsi to’g’risidagi qarashlaridan xabardorliklarini ko’rsatadilar va “Zamonaviy pedagog ortreti”ni yaratishda ishtirok etadilar. 6. Test so’roviga javob qaytaradilar