Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti



Download 9,98 Mb.
bet182/837
Sana29.12.2021
Hajmi9,98 Mb.
#79171
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   837
Bog'liq
Umumiy pedagogika маж 2018

Pedagogik vazifalar

O’quv faoliyati natijalari:

1. VII asrdan XIV asrgacha bo’lgan davrda maktab, tarbiya va pedagogik fikr taraqqiyotiga umumiy tushuncha berish, xadis ilmining paydo bo’lishi va Markaziy Osiyoda xadisshunoslik maktabiga asos solinishi, xadisshunos muxaddislar Imom al Buxoriy, Imom at Termiziylarning ilmiy merosi va ahamiyati haqida, shuningdek sharq uyg’onish davri madaniy rivojlanishida ilm fan shartli ravishda uch yo’nalishda rivojlanganligini, inson kamoloti muammolarini xal etishda buyuk allomalarnipng ilmiy merosi, ta’lim-tarbiyaga oid qarashlarning mohiyatini tushuntirish.

2. Al Xorazmiy, Al Forobiy, Beruniy, ibn Sinolarning asarlaridagi ta’lim tarbiyaga oid fikrlar va ularning yetuk shaxsni tarbiyalash haqidagi ilg’or g’oyalari haqida ma’lumot berish. Beruniy va ibn Sinolarning pedagogik konsepsiyasiga e’tiborni qaratish.

3. Pandnoma turkumidagi asari bilan ta’lim tarbiyaga yirik xissa qo’shgan allomalar Yusuf Xos Hojib, Kaykovus, Axmad Yugnakiylarning ta’limiy ahloqiy qarashlari, farzand tarbiyasi haqidagi masalalar ularning asarlarida ham nazariy xam amaliy tomonidan keng yoritilganligini talabalar ongiga singdirish.


1. VII asrdan XIV asrgacha bo’lgan davrda maktab, tarbiya va pedagogik fikr taraqqiyoti haqida ilmiy tasavvurga ega bo’ladi. Markaziy Osiyoda xadisshunoslik ilmiga asos solinishi, uning asoschilari haqida ma’lumot oladi. Sharq uyg’onish davrining asosiy manbaalarini ilmiy va nazariy jihatdan o’rganiladi. Sharq uyg’onish davrida ilm fanning shartsiz ravishda ya’ni:

a) matematika-tibbiyot yo’nalishi;

b) ijtimoiy –falsafiy yo’nalish;

v) ta’limiy va ahloqiy yo’nalishlar bo’yicha ilmiy ta’dqiqot olib borgan, ilm fanga yirik xissa qo’shgan qomusiy olimlarning ilmiy merosi va hozirgi zamon fanida uning tutgan o’rni haqida nazariy bilimga ega bo’ladi.

2 Buyuk qomusiy olimlar. Al Xorazmiy, Al Forobiy, Beruniy, ibn Sinolarning ta’lim tarbiyaga oid qarashlari, bolaga ta’lim tarbiya berishning usullari haqidagi fikrlarni o’rning asarlari misolida tahlil qilishni o’rganadi

3. Buyuk allomalar . Yusuf Xos Hojib, Kaykovus, Ahmad Yugnakiylarning yetuk inson tarbiyasi, pand-nasixatlari, ta’lim tarbiya berish usullari haqidagi fikrlarining mohiyatini anglaydilar va taqqoslaydilar.



Ta’lim metodi:

Ma’ruza, tushuntirish, suhbat «Venn diogrammasi» va «Klaster» grafik organayzeri, «Aqliy hujum».

Ta’limni tashkil etish shakli

Ma’ruza, ommaviy guruhlar

Didaktik vositalar

Ma’ruza matni, slayd-taqdimot

Ta’limni tashkil etish sharoiti

Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona

Nazorati

O’z-o’zini nazorat qilish, savol javob.




Download 9,98 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   837




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish