Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorlov bosqichi
|
Mavzuni aniqlaydi, ta’limiy maqsadni belgilaydi va kutilayotgan natijalarni shakllantiradi. Belgilangan ta’limiy maqsadlarga mos o’quv-bilish topshiriqlarini ishlab chiqadi (1-ilova).
|
Laboratoriya topshiriqlari bilan tanishadilar, o’zlarini qiziqtirgan savollarga javob olishadi.
|
Talabalarning individual va guruhdagi ish natijalarini baholash mezonlarini ishlab chiqadi (2-ilova).
|
O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi
(10 daq)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kuti-layotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning ahamiyati va dolzarbligini asoslaydi.
|
Mashg’ulotga tayyorlanish jarayonida yuzaga kelgan savollar bilan murojaat qilishadi
|
1.2. Talabalarni mashg’ulotga chorlab olish maqsadida ulardan “Sevimli o’qituvchimning darsi qiziqiqarli bo’lishining sababi shundaki...” mavzusida asoslangan esse yozishni so’raydi (3-ilova).
|
Asoslangan esseni yozishadi va fikrlarini ilmiy jihatdan asoslaydilar.
|
|