Psixologiya (faoliyat turlari bo‘yicha) ta’lim yo‘nalishi negizidagi

 
EKSPERIMENTAL PSIXOLOGIYA fani bo‘yicha 
Eksperimental psixologiya tarixan shakllanishi. Gottsdankeraning -
psixalogoiyada 
eksperimentining 
asoslari. 
«Eksperimental 
psixologiya» 
atamasining mazmuni. Ilmiy tadqiqot bosqichlari va jarayonlari (K.Popper). 
G.I.Chelpanovning eksperimental psixologiya faniga qo‘shgan xissasi. Mantiqiy 
psixalogiya tizimi yo‘nalishida tadqiqqotlarning mohiyati (V.N.Drujinin). ilmiy 
tadqiqot va uning prinsiplari hamda tuzilishi. Tadqiqot metadalogiyasi. Dastlabki 
ilmiy tadqiqot va tajribalar (B.Skinner, M.Bunge, F.Galton va boshqalar.). Ilmiy 
muommo. Taxmirn, faraz (Gipoteza). O‘lchamning uch ko‘rinishi (S.S.Papovyan). 
Dastlabki psixologik o‘lchov nazariyalari. O‘lchov shkalalarining turlari. 
Psixologik o‘lchovlarining turlari. Test va o‘lchov nazariyalari. Dastlabki 
ma’lumotlarni natijalarni qayta ishlash va dastlabki xulosalar. Natijalarni izohlash 
va taqdim etish. 
Psixik rivojlanish qonuniyatlariga biogenetik yondashuv. Rekapitulyatsiya 
konsepsiyasi. (St. Xoll). Rivojlanishda tarixiylik va individuallik o‘zaro 
aloqadorligi muammosi. Ontogenezda psixik rivojlanishni harakatlantiruvchi 
kuchlarni tushunishga omilli yondashuvlar. Nativizm va empirizm. Preformizm 
nazariyasi. Uch bosqich nazariyasi (K.Byuler). Yetilish nazariyasi. (A.Gezell). 
Bola psixik rivojlanishiga normativ yondashuv (A.Gezell, A.Bine, L.Termen). 
Klassik assotsianizm (Dj.Lokk) rivojlanishda muhit va tajribaning roli haqida. 
Bixeviorizm va neobixeviorizmda rivojlanish muammosi (D.Uotson, E.Torndayk, 
K.Xall, B.Skinner). Ijtimoiy o‘rgatish nazariyasi (A.Bandura, R.Uolters). 
Konvergensiya nazariyasi (V.Shtern). Rivojlanishni tushuntirishda psixodinamik 
nazariyalar. Psixoanaliz va rivojlanish nazariyalari (Z.Freyd). Yetishmovchilik 
kompleksi va sotsial hissiyot rivojlanishni harakatlantiruvchi kuch sifatida. Sibling 
maqomi va rivojlanish xususiyatlari (A.Adler). Shaxs rivojlanishini tushuntirishda 
M.Kleyn, A.Freyd, D.Vinnikot, M.Maler g‘oyalari. D.Boulbi nazariyasi. Eynsvort 
eksperimentlari. Shaxs rivojlanishini tushuntirishda epigenetik konsepsiya 
(E.Erikson). Bolaning intellektual rivojlanishi konsepsiyasi (J.Piaje). Egotsentrik 
nutq va egotsentrik tafakkur. 
Rivojlanish psixologiyasida madaniy-tarixiy konsepsiya. (L.S.Vigotskiy). 
Yosh tuzilmasi va dinamikasi. Rivojlanishning ijtimoiy vaziyati tushunchasi. Bola 
rivojlanishida o‘qitish muammosi. Rivojlanishning yaqin zonasi tushunchasi, 
uning nazariy va amaliy ahamiyati. 
Inson psixik rivojlanishini tushuntirishga ijtimoiy-madaniy yondashuv 
(A.Vallon). Ekologik tizimlar modeli (U.Bronfenbrenner). 
Psixologiya fanida shaxsning o‘zini o‘zi boshqarish tarixidan, o‘zini o‘zi 
boshqarish faoliyat sifatida, o‘zini o‘zi boshqarish rivojlanish jarayoni sifatida, 
o‘zini o‘zi boshqarishning rasmiy-dinamik asoslari, shaxsning individualligi va 
o‘zini o‘zi boshqarishi, qobiliyatlar va shaxsning o‘zini o‘zi boshqarishi. 

---

10 
Gender taffovutlar buyicha nazariyalar va tadqiqotlar (jins nazariyasi, 
biologik determinizm, essensializm, ijtimoiy konstruktivizm, kulturalizm va 
boshkalar). T.Parsons va R.Beylzning jinslarning o‘zaro bir-birini to‘ldirishi 
nazariyasi (gender ijtimoiylashuv). Essensializm va ijtimoiy konstruktivizm. 
Sh.Bern va boshkalarning jinsga doyr nazariyalari. Genderda poststrukturalizm 
(J.Lakan, J.Derrida, J.Delez va boshkalar). Gender tuzilmapashtirish va gender 
ko‘plik nazariyalari (Berger, Lukman, Nikolson L., Frezer N.). Genderning 
feministik nazariyalari. 
Ta’lim va tarbiya ko‘pgina fanlarning predmeti sifatida. Pedagogik faoliyat 
psixologiyasi ta’lim va tarbiyaning psixologik jabhalari. Ta’lim va tarbiyaning 
amaliy yig‘indisi. Tarbiyaning ta’lim oldidagi ustunligi. Pedagogik psixologiya 
tuzilmasi. Pedagogik psixologiyaning asosiy muammolari. Rivojlanishda senzitiv 
davr muammolari. Bolaning psixik rivojlanishi va pedagogik ta’sirning o‘zaro 
aloqadorligi muammosi. Genotipik va muhitda shartlanganlik muammosi. 
Pedagogik ortda qolish muammosi. Ijtimoiy adaptatsiya va reabilitatsiya 
muammosi.