Psixologik trening

Hayrlashuv rituali
. Bu ritual ham o’zida samlomlashuv ritualini 
funktsiyalarini jamlashi lozim bo’lib, qo’shimcha ravishda, o’ziga xos tantanali 
bo’lishi kerak. Bunda qarsaklar va ijobiy motivatsion shiorlardan foydalanilgan 
kichik mashg’ulotlardan foydalanish o’smirda keyingi uchrashuvlar uchun 
stimul bo’ladi hamda yaxshi kayfiyatni ta’minlaydi. 
O’smirlar uchun guruhiy psixokorreksion dastur. 
(Namuna)
Guruh ro’yxati va ular haqida 
(psixolog uchun kerakli) qisqacha 
ma’lumot: 
1. 
2. 
3... 
O’smirlarning Ism familiyasi va yoshi qayd qilib 
qo’yiladi. 
Ularda 
psixokorreksiya 
qilinishi 
hamda rivojlantirilishi kerak bo’lgan 
sohalar: 
O’smirlarda umumiy korreksiya qilinishi kerak bo’lgan 
shaxs sohalari belgilab olinadi. 
1. (masalan: agressivlik) 
2. 
3… 
1
-uc
hra
shuv
va
sa
na
be
lgi
lan
adi
1-Salomlashish rituali.. (masalan: “samimiy salom”) 
2-Chigil yozdi mashq… (masalan: “uchlar”) 
3-O’tgan mashg’ulot reflektsiyasi…(masalan: “aqliy hujum”) 
4-Asosiy mashg’ulot…(masalan: “Mixlar haqida” psixokorreksion rivoyatlar 
mashg’uloti) 
5-Shu mashg’ulot refleksiyasi (masalan: “aqliy hujum” men bugun...o’rgandim! 
nuqtalar o’rnini so’zlar bilan to’ldirib aylana bo’ylab aytib o’tish) 
6-Hayrlashuv rituali…(masalan: “kaftdagi tilaklar”) 
6 ta element bo’yicha o’tkazilishi rejalashtirilgan mashg’ulotlar belgilab qo’yiladi. 
Bunda ayrim mashg’ulotlar qo’shimcha variantlar va zahira mashg’ulotlar sifatida 
ham belgilab qo’yilishi hamda amaliy psixolog tomonidan mashg’ulotlarning borishi 
hamda o’smirlar guruhi tomonidan qanday tarzda/kayfiyatda/munosabat bilan qabul 
qilinishi avvaldan tasavvur qilinishi lozim. 
2…

---

191 
Individual va guruhiy psixokorreksion dasturlarni tuzishda amaliy 
psixologga trenerlik bilim-ko’nikmalari, tajribasi, ijodiy fikrlash kerak bo’ladi. 
psixodiagnostik va psixokorreksion usullar, metodikalar bilan ishlash malakasi 
esa psixolog uchun eng zaruriy quroldir. Unda shunday “qurollar” yetarlicha 
bo’lsa, amaliyotda har qanday muammoli vaziyatni bartaraf etish, chigal 
psixologik masala sabab qo’yilgan vazifani bajarish anchayin osonlashadi.
Shuningdek, amaliy psixologlarga psixokorreksion texnologiyalarni amaliy 
jihatdan chuqur o’rganish hamda ularni psixokorreksion dasturlariga tadbiq 
etishni tavsiya qilish mumkin, bu korreksion jarayonning yuqori natijalar 
berishini ta’minlaydi. 
Xulqi og’ishgan o’smirlar bilan ko’proq guruhiy psixokorreksion dasturlar 
asosida ishlash tavsiya qilinadi. Chunki, guruhda kuchli ijtimoiy ta’sir, 
imitatsiya
fenomeni orqali kerakli ijtimoiy-psixologik bilim-ko’nikmalarni 
o’smirlarda nisbatan osonroq shakllantirish mumkin.
Asosiysi guruhiy faoliyat xulqi og’ishgan o’smirlar uchun kerakli 
bo’lgan jamoada ishlash, konstruktiv kommunikativ bilim-ko’nikmalar, adekvat 
ijtimoiy shaxs axloq xususiyatlarini vujudga keltiradi.