Psixologik masalalar

IV.KEYS-TEXNOLOGIYA DARSIGA TEXNOLOGIK XARITA
«DARSDA O’QUVCHINING INDIVIDUAL XUSUSIYATLARINI ANIQLASH MUMKINMI?» MAVZUSI BO’YICHA
4.1.AMALIY MASHG’ULOT DARSINING TEXNOLOGIK XARITASI

Talabalar soni: 25	Vaqti- 2 soat
Dars shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot
Mashg’ulot rejasi:	1.Keys bilan tanishuv. 2. Mavzuning mazmunini taxlili. 3. Gurux tavsifi bilan tanishish 4. Aniq maqsadlarini belgilash. 5. Muammoning yechimini topish va uni asoslash.
Dars maqsadi: Talabalarga har bir shaxsga xos bo’lgan individual xususiyatlarni aniqlash va ta’lim jarayonida hisobga olishga o’rgatish. tavsiflab berish.
Pedagog vazifasi: •Mavzu bo’yicha bilimlarni o’zlashtirish va mustahkamlashga motivatsiya yaratish; •Mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash va chuqurlashtirish; •Muammoli vazifalarni hal qilish, muammoni tahlil qilish, muqobil qarorlarni ilgari surish, muqobillarni baholash, yakuniy qaror shakllantirish ko’nikmalarini rivojlantirish.		O’quv natijalari: •Materialda berilgan individual xususiyatni qaysi temperamentga xosligini aniqlaydi; •Temperament xususiyatlari bo’yicha jadval tuzishadi; • muammoli vazifalarni hal qilishda nazariy bilimlarni qo’llaydilar.
Usul va texnikalar		Keys-stadi, aqliy xujum, taqdimot, munozara.
O’qitish vositalari:		Keys, tarqatma materiallar, qog’ozlar, doska, markerlar, skotch.
O’qitishning shakli		Yakka tartibda va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoilari:		Guruhda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Monitoring va baholash		Kuzatish, Blits-so’rov, taqdimot,baho