Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

социально-эмоциональное развитие
Закрепить у детей представление о предметах, облегчающих труд человека Учить самостоятельно, выбирать игровую деятельность, объединяясь в группы, взаимодействовать друг с другом, играть дружно, не ссориться, делиться.Воспитывать культуру ведения диалога; умение внимательно слушать собеседника
речь, общение, навыки чтения и письма		Учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных, образовывать множественное число существительных. Уметь называть действия, совершаемые приборами, рассказывать о них, выделяя главные признаки. Развивать умение анализировать и синтезировать, представлять целостный образ предмета.
познавательное развитие		Познакомить детей в доступной форме с историей возникновения электрических приборов. Закрепить у детей представление об электроприборах - бытовой техники, об их значении для людей, о правилах пользования ими. Вместе с детьми сформулировать правила пользования электроприборами. Закреплять умение сравнивать предметы-по назначению, цвету, форме, материалу, классифицировать их.
творческое развитие		Закреплять умение детей самостоятельно выбирать цветовую гамму. Развивать у детей цветовое восприятие окружающего мира Совершенствовать развитие мелкой моторики руки и кистей у детей. Учить вызывать положительный отклик на изображение, закреплять у детей умение пользоваться различными способами соединения деталей при лепке
Утренний круг/ Встреча детей / Утренняя гимнастика, беседы, индивидуальная работа, навыки личной гигиены и культура поведения, трудовое воспитание/