Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

6. «Пружинка и приседания» И.П. ноги на ширине ступни, руки на поясе В.1.полуприседание  2,4. И.П. 3. присесть руки вынести вперед	6 - 8 раз
Средний
7. Прыжки «Звездочка»И.П. ноги вместе, руки внизу В.1. прыжком ноги врозь, руки в стороны	6 - 8 раз	Средний
8. «Дыши ровно»И.П. О.С. руки внизу В.1. поднять руки через стороны вверх, вдох2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

2 Комплекс утренней гимнастики
на 3 – 4 неделю октября (со скакалкой)

Части гимнастики	Содержание	Дозировка	Темп
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	Ходьба в колонне по одному на носках, на пятках, на внешней стороне стопы. Подскоки с продвижением вперед. Перестроение в 2 колонны.	1 круг	Средний
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	Общеразвивающие упражнения 1. «Высоко»И.П. О.С. скакалка сложенная вчетверо впереди в опущенных рукахВ.1,3. поднять прямые руки со скакалкой вперед2. вверх, встать на носки, посмотреть на нее 4.И.П.	6 - 8 раз	Средний
	2. «Микрофон»И.П. ноги на ширине плеч, скакалка на шее, держать ее за ручкиВ.1. поворот вправо (влево), правую (левую) руку в сторону2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	3. «Наклоны»И.П. ноги на ширине плеч, скакалка в опущенных руках впередиВ.1,3. поднять руки со скакалкой вперед2. наклон вперед, коснуться пола4. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	5. «Качели»И.П. сидя, ноги впереди, скакалку зацепить за ступни ног и натянутьВ.1. наклон назад, приподнять ноги от пола и покачать2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	6. «Приседания»И.П. ноги на ширине ступни, скакалка в согнутых руках на плечахВ.1. присесть, руки со скакалкой вверх2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	7.«Через скакалку»И.П. ноги на ширине ступни, скакалка внизу, держать за ручкиВ.1. прыжки через вращающуюся скакалку	6 - 8 раз	Средний
	8. «Гудок парохода»И.П. О.С. руки внизу В.1. вдох через нос, задержка 1-2 сек, выдох через рот со звуком «у» (выдох удлинен)	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОКТЯБРЬ
1 неделя (с____ по _____)
Тема месяца «Дары осени»
Тема недели «Фрукты. Дары осени. Труд взрослых в саду»
«День учителя и наставника»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ОКТЯБРЬ
2 неделя (с____ по _____)

Тема месяца «Дары осени»
Тема недели: «Овощи. Что нам осень принесла. Труд дехканина»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить. Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ОКТЯБРЬ
3 неделя (с____ по ____)

Тема месяца: «Дары осени»
Тема недели: «Деревья и кустарники – Зеленый патруль»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию.
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

ОКТЯБРЬ
4 неделя (с____ по _____ )

Тема месяца«Дары осени»
Тема недели «Пестрый мир пернатых.Перелетные птицы»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»