Программа дисциплины «Судебная химия и судебно-медицинская токсикология»

5. Образовательные технологии

Программой курса «Судебная химия и судебно-медицинская токсикология» предусмотрено чтение лекций и проведение практических занятий. Успешное освоение курса предполагает также самостоятельную работу студентов.
Лекции составляют основу теоретической подготовки обучающихся. В ходе лекции преподаватель акцентирует внимание на наиболее спорных, сложных вопросах судебно-бухгалтерской экспертизы.
Самостоятельная работа студентов необходима для выработки навыков самостоятельного мышления, а также для подготовки к предстоящим учебным занятиям и экзамену. Самостоятельная работа обучающихся по дисциплине включает подготовку к опросам, коллоквиуму, тестированию и зачету, написание и защиту рефератов.
Семинарские занятия проводятся с целью приобретения обучающимися навыков анализа, углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы по изучению дисциплины. Этот вид учебных занятий позволяет закрепить обучающимся навыки работы с информацией, связанной с судебно-медицинской экспертизой, а также осуществить элементарные действия, направленные на подготовку и назначение судебно-медицинской экспертизы. Предусмотрено проведение коллоквиумов, написание и защита рефератов.
Изучение курса посредством осуществления самостоятельной работы и участия в семинарских занятиях позволяет обучающимся приобретать навыки общественной активности и проявлять свою индивидуальность. В ходе учебного процесса у обучающегося вырабатывается уважение к закону, чести и достоинству граждан, повышается правовая культура.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Семинарские занятия по дисциплине «Судебная химия и судебно-медицинская токсикология» проводятся в соответствии с тематическим планом. На занятии обсуждаются вопросы по теме семинара. К их обсуждению обучающиеся должны готовиться в письменной форме.
В качестве ответов на отдельные вопросы обучающимся предлагается составить схемы и таблицы.
По согласованию с преподавателем на семинарских занятиях могут быть заслушаны доклады студентов с последующим их обсуждением.
Предусмотрена подготовка каждым студентом контрольной работы. Выполнение контрольной работы позволяет обучающимся акцентировать свое внимание на проблематике и углубленно проанализировать нормативные правовые акты и практику их применения, а также имеющуюся литературу по данному вопросу. Контрольная работа должна быть выполнена логически грамотно, аккуратно и разборчиво. Оптимальный объем работы – 20-25 рукописных или 15 печатных страниц.
В контрольной работе обязательно наличие плана, а также списка использованной литературы и нормативных правовых актов. Оглавление к работе должно включать введение, основные разделы, заключение. Во введении необходимо обосновать актуальность темы работы. Основная часть контрольной работы должна содержать вопросы, отражающие состояние действующего законодательства, различные теоретические позиции ученых по исследуемой тематике. Заключение должно содержать выводы по теме работы. Для объективного отражения существующих положений желательно наиболее важные положения раскрывать с помощью анализа практики применения законодательства. Цитаты оформляются с указанием автора и должны иметь соответствующие ссылки на источник цитирования.
Оценивание работы каждого обучающегося производится преподавателем по возможности на каждом практическом занятии. При выставлении оценки учитываются все виды заданий, выполненных (невыполненных) студентом в рамках подготовки к семинару. Полученные оценки заносятся преподавателем в рабочую ведомость и сообщаются обучающимся в конце семинарского занятия.