Программа дисциплины «Прогнозирование будущего в условиях глобальной нестабильности»

8. Образовательные технологии

При проведении практических занятий используются следующие образовательные технологии: дискуссии, деловые игры, разбор кейсов из российской и зарубежной практики, реферирование статей. Для самостоятельной работы студентов в системе корпоративной почты размещаются конспекты лекций (презентации PowerPoint), рекомендованные для обязательного изучения источники, литература для самостоятельного изучения.
В рамках текущего контроля предусмотрено следующее:

• 
  Подготовка презентаций и выступления по тематике определяемой тематикой практического занятия.
  
• 
  Контрольная работа с аналитическим исследованием проблем и путей их решения муниципальными образованиями Нижегородской области.
  

Подготовка презентаций и выступлений по тематике практических занятий
Тема для презентаций обучающимися выбирается самостоятельно из списка тем предлагаемых преподавателем для каждого занятии. Технические требования к презентациям изложены в разделе 4.
При оценке данного задания преподаватель руководствуется следующими критериями:

• 
  Комплексность вопросов,
  
• 
  Логичность и структурированность выступления,
  
• 
  Наличие собственных выводов и резюме автора об эффективности техник, инструментов, подходов, принятых с их помощью решений,
  
• 
  Объем и качество информационных источников,
  
• 
  Качеству презентационных материалов и сделанному выступлению.
  

Учитывая перечисленные выше основные критерии оценки, преподаватель оценивает данный вид работы по 10-балльной системе. В случае если презентация не была сдана в установленный срок, она не принимается и за нее студент получает 0 баллов.
Контрольная работа.
Предлагается после окончания первой части курса и представляется в виде аналитической записки. Структура и требования к которой, излагаются в приложении 2.
При оценке данного задания преподаватель руководствуется следующими критериями:
- Глубина анализа используемых материалов,
- Количество наиболее значимых проблем выбранной территории и их прогноз развития,
- Выявление наиболее значимых трендов, влияющих на развитие муниципального
образования,
- Наличие сценариев развития муниципального образования и их вероятностоной оценки реализации.
Преподаватель оценивает данный вид работы по 10-балльной системе.