Программа дисциплины «Основы философии»

Тема 3.
2. 
Методически
е основы 
руководства 
продуктивны
ми видами 
деятельности 
детей
 
 
ОК 1 
- 5, 7, 9 - 
11 
ПК 2.1 
- 2.7, 
5.1 - 5.5
 
Содержание
 
учебного материала
 
30 
 
15 
Методы обучения продуктивным видам деятельности 
детей дошкольного возраста.
30 
2 
15 
Приемы обучения продуктивным видам деятельности
Преемственность художественно
-
эстетического развития 
детей дошкольного и младшего школьного возраста
Методика и организация занятий по выполнению работ в 
технике декупажа
2 
Организация и методика организации занятий по 
изготовлению поздравительных открыток в 
разновозрастных группах
Воспитание образного мышления через занятия по 
силуэтному вырезанию
Продуктивная деятельность дошкольников и развитие 
детскоготворчества
через работы по квиллингу
Особенности организации продуктивной деятельности 
дошкольников по квиллингу, разработка дидактического 

---

22 
материала
Методика и организация занятий по оригами 
складывания игрушек
из бумаги
Содержание и способы организации занятий по оригами
Развитие объемного воображения через занятия по 
оригами
Развитие художественных способностей в процессе 
изготовления
поделок в технике оригами
Методика и организация занятий по изготовлению 
елочных игрушек
Методика и организация занятий по папьемаше при 
изготовлении
елочных игрушек
Особенности ознакомления дошкольников с 
произведениями декоративно прикладного искусства
Особенности ознакомления дошкольников с 
произведениями дизайна
2 
Особенности ознакомления дошкольников с 
произведениями архитектуры
2 
Особенности
ознакомления
дошкольников
с 
произведениями
скульптуры
2 
Особенности ознакомления дошкольников с 
произведениями живописи и графики
2