Программа дисциплины «Основы философии»

 
V.
 
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
 
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе 
профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего 
контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль производится преподавателем в процессе обучения.
Обучение по профессиональному
модулю завершается квалификационным 
экзаменом, который проводит экзаменационная комиссия.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному 
модулю разрабатываются Университетом Синергия
и доводятся до сведения 
обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются 
фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно –
измерительные 
материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) 
индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов 
подготовки (таблицы).
 

---

24 
Результаты обучения
 
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки 
результатов обучения
 
иметь практический опыт:
 

планирования работы с родителями 
(лицами, их заменяющими);

наблюдения за детьми и обсуждения с 
родителями (лицами, их заменяющими) 
достижений и трудностей в развитии ребенка;

определения целей и задач работы с 
отдельной семьей по результатам наблюдений 
за 
ребенком, 
изучения 
особенностей 
семейного воспитания;

взаимодействия с администрацией 
образовательной организации, воспитателями, 
музыкальным работником, руководителем 
физического 
воспитания, 
медицинским 
работником и другими сотрудниками;

руководства 
работой 
помощника 
воспитателя;
Формы контроля обучения: 
Текущий контроль:
 
Практические занятия: практические занятия 
с практическими заданиями с использованием 
персонального компьютера, групповые 
дискуссии,
прохождение практики (отчет по 
практике
) 
Самостоятельная работа: выполнение 
домашних заданий
Промежуточная аттестация
 
Методы оценки результатов обучения: 
- 
формализованное наблюдение за 
деятельностью студента и оценка на 
практическом занятии;
- 
оценка самостоятельности и творческого 
подхода;
- 
оценка выполнения индивидуальных 
заданий;
-
оценка степени участия в групповых 
дискуссиях
; 
- 
проверка и оценка отчета по практике
накопительная оценка
 
уметь:

планировать работу с родителями 
(лицами, их заменяющими);

изучать 
особенности 
семейного 
воспитания дошкольников, взаимоотношения 
родителей и детей в семье;

формулировать цели и задачи работы с 
семьей;

организовывать 
и 
проводить 
разнообразные формы работы с семьей 
(родительские собрания, посещение детей на 
дому, беседы), привлекать родителей к 
проведению совместных мероприятий;

консультировать 
родителей 
по 
вопросам семейного воспитания, социального, 
психического и физического развития ребенка;

анализировать процесс и результаты 
работы 
с 
родителями 
(лицами, 
их 
заменяющими);

взаимодействовать с работниками 
дошкольной образовательной организации по 
вопросам воспитания, обучения и развития 
дошкольников;

руководить 
работой 
помощника 
воспитателя;
Формы контроля обучения: 
Текущий контроль:
 
Практические занятия: практические занятия 
с практическими заданиями с использованием 
персонального компьютера, групповые 
дискуссии, прохождение практики (отчет по 
практике
) 
Самостоятельная работа: выполнение 
домашних заданий
Промежуточная аттестация
 
Методы оценки результатов обучения: 
- 
формализованное наблюдение за 
деятельностью студента и оценка на 
практическом занятии;
- 
оценка самостоятельности и творческого 
подхода;
- 
оценка выполнения индивидуальных 
заданий;
-
оценка степени участия в групповых 
дискуссиях
;
- 
проверка и оценка отчета по практике
накопительная оценка