10
Содержание обучения по профессиональному модулю
(ПМ)
Наименование
разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарн
ых курсов (МДК) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
Балл
МДК 0
3.01.
Теоретические основы
организации обучения в разных
возрастных группах
96
Тема 1.1.
Введение.
Основные понятие
дидактики
ОК 1
-
11 ПК 3.1
-
3.5, 5.1 - 5.5
Содержание учебного материала
16
25
1
Общее понятие о дидактике.
Становление теории обучения. Разработка вопроса
обучения детей дошкольного возраста в истории
русской и зарубежной педагогики. Определение
основных понятий и категорий дошкольной дидактики.
2
2
25
2
Моделирование образовательного процесса ДОО в
соответствии с нормативными документами
Конституция РФ, Конвенция о правах ребёнка. Закон
об образовании в РФ. Концепция дошкольного
воспитания. СанПин для ДОУ.
2
2
3
Т
еоретические
основы организации обучения
дошкольников
Процесс обучения, основные характерные признаки,
принципы и модели, типы обучения. Особенности
учебно
-
познавательной деятельности детей
дошкольного возраста. Особенности психических
познавательных процессов у детей дошкольного
возраста.
4
3
4
С
ущность организации образовательной деятельности
в ДОО
Сущность понятия «образовательная
программа
дошкольного образования» и содержание дошкольного
образования. Образовательные технологии.
4
2
5
Методические основы организации обучения.
Методы организации деятельности детей на занятиях.
Основные формы организации совместной
деятельности взрослого и детей. Познавательно
-
исследовательская деятельность в ДОУ
4
2
Практические занятия
18
25
1
Изучение и анализ документа «ФГОС ДО».
2
2
25
2
Изучение и анализ документа «Профессиональный
стандарт педагога».
4
2
3
Анализ структуры и содержания современных
программ дошкольного образования.
4
3
4
Анализ конспектов непрерывной образовательной
деятельности (НОД) с целью выделения методов и
приёмов. Подбор методов и приёмов обучения к
занятию по заданной теме и программному
содержанию.
4
2
5
Изучение и анализ карты анализа и самоанализа НОД.
4
2
Тема 1.2.
Организация
Содержание учебного материала
16
1
Образовательная
деятельность в целостном
4
2
11
образовательного
процесса в ДОО
.
ОК 1
-
11 ПК 3.1
- 3.5,
5.1 - 5.5
педагогическом процессе:
Непрерывная образовательная деятельность (НОД) в
ДОУ. Дидактические задачи НОД. Структура НОД.
Особенности организации и проведения НОД в разных
возрастных группах.
2
Организация образовательного процесса с детьми с
ОВЗ.
Классификация и характеристика детей с ОВЗ.
Особенности организации работы с детьми с ОВЗ в
ДОУ.
4
2
3
Работа с одарёнными детьми в ДОУ.
Характеристика понятий «одарённость», «талант»,
«гениальность»; методы выявления одарённых детей.
Особенности организации работы с одарёнными детьми
в ДОУ.
4
2
4
Преемственность в работе ДОО и школы. Понятие
преемственности, её сущность, двусторонний характер.
Показатели готовности к обучению в школе.
4
2
Самостоятельная работа
32
25
1
Решение задач по теме: «Педагогическая поддержка
воспитанников»
12
2
25
2
Подготовить доклад на
тему:
«Художественно
-
речевая
и игровая среда для введения ребёнка в условия
образовательного
учреждения»
10
2
3
Разработка консультаций для родителей и воспитателей:
«Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения»
10
2
1
Практические занятия
14
25
Анализ конспектов НОД с
целью установления
соответствия содержания поставленным дидактическим
заданиям.
2
2
25
2
Особенности организации и проведения НОД с
использованием современных технических средств
обучения (интерактивной доски, мобильного
планетария, интерактивной песочницы) в соответствии
с требованиями стандарта
World Skills Russia.
4
2
3
Разработка конспекта НОД по ознакомлению с
окружающим миром с использованием современных
технических средств обучения в соответствии с
требованиями стандарта
World Skills Russia.
4
2
4
Составление характеристики на воспитанника
4
2
МДК.03.02 Теория и методика развития речи у детей
327
Тема 2.1
Основы
организации
развития речи
дошкольников
ОК 1
-
11 ПК 3.1
-
3.5, 5.1 - 5.5
Содержание учебного материала
8
8
1
ФГОС дошкольного образования как основа
организации работы по речевому развитию.
2
2
2
2
Особенности речевого развития дошкольников. Цель и
задачи, методы и приёмы развития речи.
2
2
2
3
Средства осуществления программы речевого развития
детей раннего и дошкольного возраста. Формы работы
по развитию речи.
2
2
2
4
Занятие как форма организованного обучения развитию
речи.
2
2
2
Do'stlaringiz bilan baham: 
