Программа дисциплины «Основы философии»

Типовое задание 11. 
Ситуация «Портфель» 
 
Ученик третьего класса с большим нежеланием занимается на уроках истории 
и математикой. Учительница, не сумев найти контакта с учеником, часто грубо 
делает ему замечания по поводу его отношения к занятиям. Ученик в ответ 
намеренно нарушает дисциплину. Однажды он так вел себя на уроке, что 
учительница попросила его выйти из класса. Ученик отказался выполнить ее 
просьбу. Тогда учительница подошла к его столу, взяла портфель и выбросила в 
коридор. Ученик в ответ подошел к столу учительницы, взял ее сумку и бросил 
вдоль класса.
Как разрешить данную ситуацию?

---

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ 
 
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО
-
ПРОМЫШЛЕННЫЙ 
 
УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
 
 
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рабочая программа дисциплины
 
«Возрастная анатомия, физиология и 
гигиена»
 
 
 
Специальность: 
44.02.01 Дошкольное образование
 
Квалификация выпускника: 
воспитатель детей дошкольного возраста
 
Форма обучения: 
очная