Программа дисциплины «Основы философии»

Самостоятельная работа 
обучающихся:
 
Подбор сюжетных 
поведенческих характеристик 
подростков в произведениях 
художественной литературы (3
-
4 примера).
 
5 
Тема 2.10
 
Содержание учебного 
3 
2 

---

19 
Лекция: 
«Особенности 
психического 
развития в 
юношеском 
возрасте»
 
Формируемые 
компетенции 
ОК 1 
- 
ОК 11
ПК 1.1 –
ПК 1.4, 
ПК 2.1 –
ПК 2.7, 
ПК 3.1 –
ПК 3.4, 
ПК 4.2, ПК 4.4, 
ПК 5.2 –
ПК 5.5
 
материала.
Юность как стадия 
жизненного пути. Социальная 
ситуация юношеского 
возраста. Обращённость в 
будущее как центральная 
характеристика возраста. 
Ценностно
-
ориентировочная 
деятельность как ведущая в 
данном возрасте. «Переоценка 
ценностей». Становление 
мировоззрения. Период 
личностного самоопределения, 
развитие самосознания, 
углублённая рефлексия. 
Личностная рефлексия. 
Чувство одиночества. Понятие 
«юношеского максимализма». 
Особенности самооценки. 
Соотношение между реальным 
и идеальным «Я». 
Особенности общения со 
сверстниками и взрослыми. 
Учебная деятельность в 
юношеском возрасте. 
Профессиональное 
самоопределение как один из 
важнейших аспектов 
личностного самоопределения. 
Факторы, влияющие на выбор 
профессии.
Практическое занятие:
«Особенности
психического развития в 
юношеском возрасте»
 
(дискуссия)
3 
3 
Самостоятельная работа 
обучающихся: 
Подготовить 
ответ на вопрос: Почему 
определенное большинство 
девушек раннего юношеского
возраста
в качестве объекта 
первой влюбленности как 
правило выбирают либо людей 
старше себя, либопоп
-
звезд, 
киноактеров и т.д.?