«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
168 
В данной статье был проведен анализ технологий цифрового обучения. 
При использовании этих технологий, реализуется ряд задач:

создаются условия для дифференциации содержания обучения и 
воспитания обучающихся с широкими и гибкими возможностями построения 
индивидуальных образовательных маршрутов; 

обеспечивается равный доступ к полноценному образованию 
разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, 
индивидуальными склонностями и потребностями; 

используется оптимальный тип (способ) обучения, который 
объединяет в себе форму организации учебной деятельности и эффективный 
метод индивидуального обучения и воспитания обучающихся; 

активизируется познавательная деятельность обучающихся в 
урочное и внеурочное время, повышается роль самостоятельной творческой 
исследовательской работы преподавателя и обучающегося; 

обеспечивается развитие целостной структуры личностных свойств 
обучающегося, позволяющих наиболее успешными способами осваивать 
учебный материал и раскрывать свой творческий потенциал. 
 
Литература: 
1. Методическое пособие «Цифровая образовательная среда 
электронного обучения» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: 
https://kiro46.ru/docs/mr_steo.pdf . 
2. Брыксина, О.Ф. Информационно-коммуникационные технологии в 
образовании: учебник / О.Ф. Брыксина, Е.А. Пономарева, М.Н. Сонина. - М.: 
ИНФРА-М, 2018. - 549 с. 
3. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Методика дистанционного обучения: 
учебное пособие для вузов / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Т.С. Грязнова, В.А. 
Шитова; под общей редакцией М. Е. Вайндорф- Сысоевой. - М.: Издательство 
Юрайт. 2019. - 194 с. 
4. Гайсина, С.В. Цифровая грамотность и цифровая образовательная 
среда школы. - 2018. 
5. Канянина, Т.И. Дидактические возможности сетевых сервисов для 
формирования универсальных учебных действий / Т.И. Канянина, Е.П. 
Круподерова, К.Р. Круподерова // Проблемы современного педагогического 
образования. - 2018. - № 60. 

---