«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
249 
ПЕДАГОГИК МУЛОҚОТ ЖАРАЁНИНИНГ ЎЗИГА ХОС 
ХУСУСИЯТЛАРИ. 
Саидова Сохиба Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар 
институти ўзбек тили педагогика ва жисмоний маданият кафедраси 
доценти п.ф.н 
Турғунова Барчиной Эсонбой қизи Андижон қишлоқ хўжалиги ва 
агротехнологиялар институти 3-курс талабаси 
Ғаниева Кумушхон Умиджон қизи Андижон қишлоқ хўжалиги ва 
агротехнологиялар институти 3-курс талабаси 
Педагогик мулоқот – педагогик тизимнинг ажралмас сифатидир. Бу 
ўқитувчи ва ўқувчининг таълим-тарбия жараёнининг профессионал мулоқоти 
бўлиб, унда маълумот алмашинади ва ўқувчиларга ўқув тарбиявий таъсир 
ўтказилади.
Бунда икки ёқлама мулоқот юзага келишинминг асоси сифатида ўзаро 
ҳурмат ва ишонч хизмат қилади. Педагог ўқувчилар билан мулоқотга 
киришиш жараёнида улардан ҳурмат кутади. Ўқувчилар ҳам ўқитувчидан 
ҳурмат ва ишончни талаб этадилар. 
Ҳар бир педагог ўз тажрибасидан, услубидан келиб чиқиб болалар билан 
мулоқотда бўлиши ностандарт усулларни излаб топиши керак. Педагогик 
таъсир ҳам педагогик мулоқотдаги ижодийлик орқали амалга оширилади. 
Ижодийликни амалга ошириш учун қуйидагиларга аҳамият бериш лозим: 
-
Бир неча ўқитувчиларнинг дарсларини кузатиш, унда 
ўқувчиларнинг кайфиятини ўқитувчининг болалар билан бўладиган 
муносабатларнинг ўрганиш; 
-
Ўқитувчининг дарсда қандай усулларни қўллаши, мулоқотни 
қандай шакиллантириш, уқув- тарбиявий муоммоларни ечишни аниқлаш; 
-
Ўзининг 
мулоқот 
технологиясини 
бошқа 
ўқувчининг 
технологиясига таққослаши; 
-
Тажрибали ўқувчиларнинг тарбиявий соатларида қатнашиш 
орқали мулоқот жараёнидаги ўқувчиларнинг индивидуал хусусиятларини 
аниқлаш; 
-
Ўзининг дарсидаги муҳит билан бошқа тажрибали ўқувчининг 
дарсидаги муҳитнинг таққослаш орқали ҳулоса чиқара олиш
Дарсда ташаббусни қўлга олиш усуллари қуйидагилардан иборат. 
-Синф билан алоқани йўлга қўйишда зудлик билан ҳаракат қилиш; 
-Ташкилий ишлардан дарс жараёнининг муҳим босқичга тезлик билан 
ўта олиш; 
-Синфнинг ижтимоий- психологик яккалигини “ биз” ҳиссини 
шакиллантириш. 
- Вазиятга қараб болалар билан мулоқот усулларини қўллаш; 
- Бутун синф жамоаси билан яхлит алоқани ташкиллаштириш; 

---