Применение информационных технологий в управлении учебно-воспитательным процессом дошкольного образовательного учреждения

2.6. Основы настольно-издательской деятельности в ДОУ
Знание основ издательского дела сегодня необходимо самому широкому кругу специалистов. Для чего? Чтобы быстрее донести результаты своего труда до публики, привлечь внимание к какой-либо информации, событию, расширить профессиональные возможности. Кроме того, настольно-издательская деятельность существенно помогает в решении информационных задач, которые стоят перед ОУ. В ходе этой работы постепенно формируется единый фирменный стиль учреждения.
В ДОУ настольно-издательская продукция служит в первую очередь для привлечения внимания посетителей, информирования родителей и красочного оформления стендов и помещений.
Знание основ издательского дела позволит работнику ДОУ создать следующее:

• 
  красочные объявления о мероприятиях;
  
• 
  элементы фирменного стиля в оформлении;
  
• 
  информационные буклеты о ДОУ;
  
• 
  эффектно и грамотно оформленные документы;
  
• 
  грамоты, дипломы, открытки и иной поздравительный материал; материал стимулирующего, поощрительного характера;
  
• 
  красочные задания для занятий с воспитанниками и т.п.
  

Преимущества настольно-издательской продукции, созданной с помощью ПК, таковы:

• 
  возможность многократного тиражирования;
  
• 
  возможность печати на бумаге различных форматов и фактуры;
  
• 
  возможность хранения в электронном формате в виде заготовок и использования в течение длительного времени;
  
• 
  возможность быстрого внесения изменений;
  
• 
  возможность компоновки нескольких документов в единое целое;
  
• 
  возможность использования фрагмента печатной продукции и др.
  

2.7. Создание фирменного стиля дошкольного образовательного
учреждения
Успех работы образовательного учреждения зависит от многих факторов, в том числе не в последнюю очередь от репутации, известности, имиджа.
Разумеется, наши дела говорят красноречивее слов, и все-таки будем помнить, что «встречают по одежке». А фирменный стиль учреждения – это и есть та самая «одежка». Фирменный стиль, призванный обеспечить узнаваемость образовательного учреждения, является одной из составляющих имиджа, это прежде всего зрительный образ образовательного учреждения, его индивидуальность. И для маленьких детей и их родителей такие моменты очень важны.
Составляющими фирменного стиля образовательного учреждения могут быть следующие элементы:

• 
  информационная документация – визитки, буклеты, листовки, плакаты, объявления;
  
• 
  официальная документации – бланки, папки, конверты, грамоты, дипломы;
  
• 
  сувенирная продукция – календари, блокноты, значки, брелки;
  
• 
  стиль оформления интерьеров, информационных стендов;
  
• 
  сайт образовательного учреждения.
  

Элементами, образующими фирменный стиль, как правило, являются логотип, набор шрифтов, фирменный цвет.
Логотип – характерно оформленное название учреждения, ориентированное на образное восприятие и запоминание. Логотип может содержать графическое изображение и текстовую информацию. Графическая часть логотипа ДОУ может представлять собой рисунок ребенка, растительный орнамент, изображение животного или игрушки. Иногда логотип может ассоциативно выражать какую-то идею. Например, сегодня в Сети есть достаточно много рисунков, символизирующих идею бережности, охраны, защиты. Как правило, это изображение больших рук, с которыми так или иначе скомпоновано изображение маленького ребенка. Если в ДОУ активно ведется работа по здоровьесберегающему направлению, по формированию навыков здорового образа жизни, если педагоги воспринимают идею бережного отношения к ребенку как ценную и значимую, то такое изображение может стать логотипом учреждения. При этом можно сделать изображение круглым или овальным, а надпись, содержащую название, местоположение и номер ДОУ, пустить по контуру.
Хорошо продуманный логотип должен обладать следующими качествами:

• 
  эмоциональная информативность: логотип должен указывать на род деятельности;
  
• 
  индивидуальность: он должен быть непохожим на другие;
  
• 
  привлекательность: знак должен вызывать желание рассмотреть его внимательнее;
  
• 
  узнаваемость и запоминаемость: знак должен иметь свой характер и не должен быть перегружен деталями.
  

Оптимальный размер логотипа 5х5 см; при увеличении или при уменьшении изображение не должно терять качество, логотип должен хорошо смотреться в черно-белой и цветной гамме. Логотип размещается на любой печатной продукции учреждения, особенно на той, которая выходит за стены ДОУ. Он становится своеобразной визитной карточкой, и поэтому его качество, привлекательность, эмоциональность очень важны.
Шрифт как элемент фирменного стиля дошкольного образовательного учреждения чаще всего характеризуется «детскостью» и содержит буквы, похожие на детские. Цвет как элемент фирменного стиля подбирается по принципу сочетаемости с логотипом. Восприятие цвета субъективно, поэтому нельзя однозначно сказать, какой именно цвет подходит в большей степени дошкольному образовательному учреждению. Здесь можно говорить только об особенностях сочетания цветов или даже скорее об их количестве (нужно избегать избыточной пестроты).
Создание элементов фирменного стиля – достаточно сложная, кропотливая, но
творческая работа, которая обязательно будет вознаграждена вниманием к детскому саду со стороны родителей, воспитанников и педагогического сообщества.