Правописание не с прилагательными

ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 1392
с углубленным изучением отдельных предметов
имени Д.В. Рябинкина
КОНСПЕКТ ОТРЫТОГО УРОКА
по русскому языку
в 6 классе

на тему:
«Правописание НЕ с прилагательными»

Учитель русского языка и литературы Калашникова Л.Н.

2012 г.
Правописание НЕ с прилагательными.

Цели урока:

1. 
   Познакомить учащихся с правилом написания НЕ с прилагательными.
   
2. 
   Формировать навыки написания частицы и приставки НЕ в прилагательном.
   
3. 
   Обогащать синтаксический строй речи путем использования прилагательных.
   
4. 
   Формировать умение составлять высказывание на грамматическую тему.
   
5. 
   Повторение: написание НЕ с существительными; правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.
   

ХОД УРОКА:

1. 
   Работа с перфокартой.
   

Цель работы: повторение правила написания ПРЕ- и ПРИ-, переход к правописанию НЕ с существительными.

- Вспомните основные положения, когда пишется приставка ПРЕ- , ПРИ-.

- В группе слов значение приставок отчетливо не осознается, оно «затуманено» , а в других словах ПРЕ и ПРИ стали частью корня.
Такие слова также включены в диктовку.
1. приделать крючок к вешалке преспокойно спать и е
2. приозерный край президент России и е
3. притворить дверь старинные предания и е
4. претворить мечту в жизнь прервать сон е е
5. преемник Пушкина презирать труса е е
6. искатели приключений мягкое приземление и и
7. знаки препинания превозмочь недомогание е е
8. пребывать в тоске прескучный невежда е е
9. прибывать на пятый путь прищурить глаза и и
( Три помощника проверяют по ключу перфокарты).

-Кто помнит, какое прилагательное было употреблено в сочетании со словом НЕВЕЖДА?

-Почему? Разве не может быть премудрый невежда?
-Какое слово по звучанию похоже на слово НЕВЕЖДА? (невежа.)
(Учитель пишет на доске НЕВЕЖДА НЕВЕЖА)
- Знаете ли вы, что когда-то эти слова были родственными, имели одно
значение, но потом значения разошлись, НЕВЕЖДОЙ называют того, кто мало знает и не хочет знать больше, а НЕВЕЖА – это невежливый, невоспитанный человек.
- А какой частью речи являются записанные слова?
- Как пишутся они с НЕ?
Почему?
- А как ещё могут писаться существительные с НЕ?
- Вспомните правило слитного и раздельного написания НЕ с существительными (без примеров).