Практикум по сравнительной типологии английского и русского языков издание третье, исправленное рекомендованно умо по специальностям

Задание I. Сопоставьте падежные окончания русских существи-
тельных в И. п. множественного числа. При помощи каких словоиз-
менительных морфем образуются эти формы?
реки
лучи
лилии
рыцари
бабочки
волны
сосны
тюльпаны
картины
фрукты
озера
окна
глаза
погреба
чудеса
поля
желания
ожерелья
стулья
платья
Задание II. Проанализируйте следующие предложения, выделяя 
в них формы образования будущего времени. Как можно интерпре-
тировать различия в формальном построении этих предложений?
Я буду читать эту книгу.
Она будет шить платье сама.
Вы мне будете звонить?
Я прочитаю эту книгу.
Она сошьет платье сама.
Вы мне позвоните?
К какому типу языка можно отнести русский язык на основании 
данных, представленных в заданиях I и II?
Задание III. Рассмотрите примеры, иллюстрирующие различные 
способы образования множественного числа у имен существитель-
ных. Какие суффиксы множественности имен существительных 
(разные по материально-звуковому составу) вы можете выделить
в современном английском языке? Все ли они обладают равной про-
дуктивностью? Имеются ли основания говорить о синонимии грам-
матических элементов для образования множественного числа имен 
существительных в современном английском языке?
a) plate — plates
pen — pens
dog — dogs
б) ох — oxen
child — children
в) tooth — teeth
goose — geese
г) sheep — sheep
deer — deer
swine — swine
д) phenomenon — phenomena
memorandum — memoranda
datum — data
curriculum — curricula
e) basis — bases
oasis — oases
Задание IV. Проанализируйте следующие примеры и укажите 
способы, которые существуют в английском языке для образования 
прошедшего времени,
а) The bird hopped over and pecked out at the drop of medicine on the 
end of his finger.
б) I forgot to tell you last night that my name is Percy.
в) Off went the hare as fast as his legs could carry him and he 
found old Jemma in front of her hut.

---

23
г) He followed the directions given to him, and at last arrived at the hip-
popotamus’s pond. But what a disappointment awaited him!
Равноправны ли по своей продуктивности проанализированные 
вами способы образования прошедшего времени: а) суффиксальный, 
б) способ чередования гласных у глаголов?
Какой из данных способов типологичен для современного анг-
лийского языка?
Правомерно ли говорить о синонимии грамматических элементов 
в современном английском языке?