Практическое занятие №1 Тема: Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне. План

Тема: Правописание глаголов и причастий.
Личные окончания глаголов. Употребление буквы ь в глагольных формах. Суффиксы глаголов.
Морфологические нормы при образовании глагольных форм: видовые пары, личные формы, формы прошедшего времени повелительного наклонения.
Правописание причастий: окончания и суффиксы причастий; правописание н и нн в причастиях, отглагольных прилагательных и других частях речи

План
1. Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов.

2 Употребление буквы ь в глагольных формах.
3. Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-) и -ива-( -ыва).
4. Особенности употребления глагольных форм.


Упражнение №1. Данные глаголы поставьте в форме 2, 3л. ед.ч. и мн. ч. Выделите окончания.
Бежать, терпеть, участвовать, блистать, блеснуть, вдохновить, воодушевлять, зависеть, надеть. Выгнать, объявлять, строиться.
Упражнение № 2.Образуйте от данных глаголов формы 3л., ед.ч. и мн. настоящего или будущего времени. Поставьте ударение, укажите вид глагола и спряжение. Обозначьте личные окончания.
Гнать, гонять, выгружать, водрузить, заправить, заправлять, отвечать, проверить, проверять, обидеть, обижать, бросить, бросать, утешиться, встретить, встречать.
Упражнение № 3.Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание буквы Е и И. Глаголы в повелительном наклонении подчеркните одной чертой, а в изъявительном наклонении – двумя.
Примечание: нередко смешивают формы 2л. изъявительного наклонения и повелительного наклонения. Напоминаем, что глаголы повелительного наклонения, которые обозначают просьбу или побуждение к действию, образуются при помощи суффикса И, а во мн.ч. добавляется окончание -ТЕ. Например: писать – пиши, пишите.
Образец выполнения:
Вы пишете красиво – глагол ПИШЕТЕ – изъявительного наклонения, 1 спр., 2л., мн.ч., пишете –ЕТЕ.
Пишите мне чаще. – ПИШИТЕ – повелительное наклонение глагола образовано от основы настоящего времени – суффикс И + окончание ТЕ.
1. Стукн_те мне в окно, когда пойдете на рыбалку. Когда стукн_те, я мигом соберусь. 2. Выскаж_те все, что вы дума_те об этом деле. Если вы все выскаж_те, то стан_те спокойнее. 3. Выпиш_те из текста определения. После того, как вы их выпиш_те, выбер_те из них наиболее яркие эпитеты. 4. Прыгн_те на лыжах с этого трамплина. Когда вы прыгн_те, почувству_те большое удовольствие. 5. Если будете в Ялте, обязательно посет_те домик Чехова. 6. Вынес_те из комнаты лишние вещи. Когда вынес_те вещи, скажите мне об этом.