Пояснительная записка тематический план учебной дисциплины

Литература 
 
1. Вяткина, Л. Б. Социально-психологический тренинг как метод развития педагогических 
способностей менеджеров образования : монография / Л. Б. Вяткина, Л. В. Коломийченко. – 
Пермь : ПГГПУ, 2016. – 138 с. 
2. Грецов, А. Г. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание / 
А. Г. Грецов. – СПб. : Питер, 2011. – 416 с. 
3. Деткова, И. В. Тренинг психологической устойчивости к аддикциям: теория и практика : 
учеб.-метод. пособие / И. В. Деткова, Н. В. Ковалева, А. В. Леонтьева. – Майкоп : Центр соци-
ально-психологических проблем НИИ КП АГУ, 2016. – 46 с. 
4. Захарова, Г. И. Тренинг как многофункциональный метод развития личности : учеб. по-
собие / Г. И. Захарова. – Челябинск : Изд. центр ЮрУр-ГУ, 2014. – 59 с. 
5. Кипнис, М. Ш. Большая книга лучших игр и упражнений для любого тренинга / 
М. Ш. Кипнис. – М. : АСТ, Прайм, 2017. – 637 с. 
6. Климова, Е. К. Психология успеха. Тренинг личностного и профес-сионального разви-
тия : учеб.-метод. пособие / Е. К. Климова, О. А. Помазина, О. Н. Бакурова. – СПб. : Речь, 2013. – 
152 с. 
7. Косякова, Е. В. Функциональный тренинг для студентов первого года обучения : учеб. 
пособие / Е. В. Косякова. – М. : РУДН, 2017. – 66 с. 
8. Котов, Л. Н. Основы социально-психологического тренинга : учеб.-метод. пособие /
Л. Н. Котов, Н. В. Каргин. – М. : РУДН, 2015. – 55 с. 

---

68 
Занятие 2.1.3 Методические особенности проведения
группового психологического тренинга 
1.
Принципы проведения группового психологического тренинга. 
2.
Структура группового тренингового занятия. 
3.
Практические аспекты проведения группового психологического тренинга. 
Задания репродуктивного уровня
1. Дайте определение понятию «принцип». На каких принципах строится проведение груп-
пового психологического тренинга?
2. Какие принципы относятся к группе организационных? С помощью каких принципов 
раскрывается этический аспект деятельности ведущего? 
3. Раскройте и дайте характеристику этапам группового тренинга.
3. Опишите практические аспекты проведения тренингового занятия.
4. Каким образом психолог организует процедуру знакомства с группой? Какие правила и 
нормы регулируют групповое взаимодействие? 
5. Назовите способы организации опроса группы. Что такое «ритуал» в тренинге? Какие 
ритуалы может использовать психолог? 
6. Что помогает ведущему разрешать возникающие споры в группе?
7. Выполнить тестовые задания (Раздел контроля знаний, пункт 3.2, тема 3).