|
Литература
Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Наука, 1980. - 334 с.
Августевич, И.И. История школы и педагогики России 1917-1992 гг. / И.И. Августевич. - Москва; Белгород: Изд-во БГПИ, 1994. - 105 с.
Алексашина, И.Ю. Учитель и новые ориентиры в образовании (Гуманизация образования как предмет теоретической рефлексии и практического освоения учителем): монография / И.Ю. Алексашина. - СПб., 1997. - 153 с.
Алексеев, Н.А. Педагогические основы проектирования личностно-ориентированного обучения: автореф. дис. ...д-ра пед.наук / Н.А.Алексеев. - Екатеринбург, 1997. - 40 с.
Ананьев, Б.Г. Избранные педагогические труды: в 2-х т. / под ред. А.А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. - М.: Педагогика, 1980.
Ангеловски, К. Учителя и инновации: кн. для учителя / К.Ангеловски. - М.: Просвещение,1991. - 159 с.
Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн.1. - Казань: Изд-воКазан. Ун-та, 1996. – 552
Андралогический подход в организации постдипломного образования педагогов / Г. С. Сухобская, А. В. Николаева ; С.-Петерб. aкад. постдиплом. пед. образования, Ин-т повышения квалификации работников образования Республики Саха (Якутия). - Якутск : [С.-Петерб. aкад. постдиплом. пед. образования], 2003. - 73 с.
Анисимов, О. С. Педагогическая концепция перестройки последипломного образования / Вып. 5: Последипломное образование и его роль в создании службы развития (отрасли, региона, республики, союза) / Гос. ком. СССР по нар. образованию, Науч.-метод. центр по исслед. проблем и обобщению опыта повышения квалификации и переподгот. кадров и др. - М. : РАКОАПК, 1990. - 101 с.
Анохин, А.М. Педагогическая среда как условие формирования творческой личности студента педвуза: автореф. ... канд.пед.наук / А.М.Анохин. - Уфа, 1997. - 22 с.
Антропова, Н.В. Дифференцированное обучение: педагогическая и философская оценка / Н.В. Антропова, Г.Г. Манке и др. // Педагогика. - 1992. - № 9-10. - С. 23-28.
Анцыферова, С.И. Элементарная познавательная деятельность в процессе дифференцировки / С.И. Анцыферова // Вопросы психологии. - 1959. - № 1. - С. 169-178.
Аристова, Л.И. Активность учения школьников / Л.И. Аристова. - М.: Просвещение, 1968. - 140 с.
Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1981. - 432 с.
Ахбори Вазорати маорифи Чумхурии Точикистон Душанбе 2003. Стр. 79 -81
Ахмерова, Н.М. Личностно-деятельностный подход к контекстному обучению социального педагога/ Н.М. Ахмерова// Педагогика.- 2003.-№5-С.55-60.
Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. - М.: Педагогика, 1982 - 192 с).
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения.-М.:Педагогика, 1977.-254с.
Буйдаков Б. Х. Психологические основы управления, Д., 2002.
Барболин, М.П. Методологические основы развивающего обучения / М.П. Барболин. - М.: Высш. шк., 1991. - 232 с.
Бардин, К.В. Как научить детей учиться / К.В. Бардин. - М.: Просвещение, 1987. - 111 с.
Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика / В.С. Безрукова. - Екатеринбург: Деловая книга, 1996. - 344 c.
Беликов, В.А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьников / В.А. Беликов. - Челябинск: Изд-во ЧГПИ «Факел», 1994. - 157 с.
Белич, В.В. Комплексный анализ учебно-познавательной деятельности / В.В. Белич. - Челябинск: Изд-во ЧелГУ, 1986.
Белкин, Е.Л. Дидактические проблемы управления познавательной деятельностью / Е.Л. Белкин. - Ярославль, 1974. - 176 с.
Белякова, Н.М. Учить наблюдать / Н.М. Белякова. - Челябинск: ЧГПИ, 1981. - 22 с.
Бенин, В.Л. Педагогическая культура: философско-социологический анализ / В.Л. Бенин. - Уфа: БГПИ, 1997. - 131 с.
Беспалько, В.П. Теория учебника: Дидактический аспект / В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1988. - 160 с.
Блауберг, И.В. Философский принцип системности и системный подход / И.В. Блауберг, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин // Вопросы философии. - 1978. - № 8. - С. 39-53.
Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1979 - Т. 2.. - 400 с.
Боголюбов, В.Н. Педагогическая технология: эволюция понятия / В.Н. Боголюбов // Советская педагогика. - 1991. - № 9. - С. 123-128.
Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.Б. Богоявленская. - Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1983. - 173 с.
Божович, Е.Д. Особенности усвоения учебного материала школьниками / Е.Д. Божович, М.К. Гумматова, В.Е. Сосина // Советская педагогика. - 1988. - №10. - С. 41-45.
Борисов, В.Н. Взаимосвязь структуры и метода познавательной деятельности / В.Н. Борисов // Философские науки. - 1969. - № 3. - С. 71-78.
Do'stlaringiz bilan baham: |
