Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

Грамматические задания:
- Озаглавьте текст.
- Определите, в каком времени употреблены здесь глаголы 2-го и 3-го лица,
- Выпишите глаголы в три столбика:
1 – 2-го лица 1 спр.;
2 – 2-го лица П спр;
3 - 3-го лица 1 спр.


Итог урока:
Учащиеся проверяют самостоятельно свои работы и сдают их учителю на проверку.
Дом.зад. повторить все орфограммы


Составила:
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 6 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дата:


ТЕМА УРОКА 80 : Контрольный диктант


ЦЕЛЬ: Проверка уровня знаний учащихся


ХОД УРОК
Орг. момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя
- написание диктанта

Перед тем как начать диктовать текст, учитель должен попросить учеников отступить одну строчку, чтобы потом придумать название для данного текста. (Книга – ваш друг и учитель)

Дорогие ученики, хотите ли вы поговорить с писателями? Ну, скажем, с Пушкиным, Львом Толстым?
Встретиться с ними не так уж трудно. Я могу дать вам точный адрес. Он очень короткий: библиотека.
Всё самое важное и интересное, о чём могли бы вам рассказать эти писатели, вы найдете в книгах. В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. Но если внимательно прислушаться, книги заговорят с вами.
Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных.
Что бы вы не делали, чем бы вы не занимались, вам всегда понадобиться умный и верный помощник – книга.
Приобретайте самые широкие знания, читайте много и упорно!
(По С.Маршаку 120 слов)


Грамматическое задание:
Сделать синтаксический разбор предложения:
В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо.
ИТОГ УРОКА:
Учащиеся проверяют свои работы и сдают их учителю на проверк
Составила: