Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

2.Развивающая цель: Развивать познавательные интересы учащихся; самостоятельное мышление; умение анализировать языковый материал, обобщать, делать выводы;


3. Воспитательная цель; Воспитание коллективизма, взаимоуважения, ответственности за свои поступки, интереса к урокам русского языка. Воспитывать культуру речи.


Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)


ОБОРУДОВАНИЕ : Учебник. Таблица «Спряжение глаголов», карточки с текстом для каждого ученика, правила работы, опорная схема с предложениями, тесты.
Методические приемы: Словесный, наглядно - иллюстративный, поисковый, практический, работа с текстом,
Тип урока: Повторение.
ход урока
1. Орг. момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя
- проверка дом .зад.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята! Я рада всех вас видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, вы улыбнитесь мне. Я хочу вам пожелать, чтобы сегодняшний урок обогатил вас новыми знаниями, вы получили удовольствие от работы друг с другом и стали немножко добрее. Садитесь.
Формула удачи: Улыбка - настроение - вера в себя - результат.

Запись темы урока.

Беседа.
Новая ли для вас эта тема? (Учащиеся отмечают, что изучали глагол в 5 классе)
Почему к ней обращаемся вновь? (Тема трудная, дети допускают ошибки в правописании).
Словарная работа.
Цель: сформировать орфоэпически правильную речь, повторить грамматические свойства инфинитива.
Объясните разное произношение глаголов:
бронировать – бронировать
Произнесите слова в словосочетании или предложении:
Заиндеветь,
Пломбировать,
Премировать.
Искриться…
(Знакомство с произношением данного слова)
Почему слово обозначено другим цветом? (Новое слово, не знакомы с его произношением)
Найдите слово в словаре, объясните особенности произношения этого слова. (Слово можно произносить, ставя ударение на первый или второй слоги).
Произнесите данное слово в предложении. (Учащиеся составляют предложения с данным словом).