Polimer materiallardan suvenir yasash

Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
texnologik xaritalarni o‘qiy olish, chizmalarni daftarga ko‘chirib chiza olish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi:rangli qog’oz,qaychi,yelim,albom varog’i.Tayyor yasalgan ish namunalari
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomatni aniqlash, o’quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.
II. Uy vazifani tekshirish: Oldingi mavzu yuzasidan savol –javob o’tkazaman.
III. Yangi mavzu bayoni




IV. Darsni mustahkamlash:

Tikuvchilik kasbi Tikuvchi – siz bilan bizga bejirim, chiroyli ko‘ylaklar tikib beradigan hunar egasi. Mahoratli tikuvchilar kishilar olqishiga sazovordir. Ularning mehnati tufayli biz har doim ko‘rkam va zamonaviy kiyimlarni kiyib yuramiz. Tikuvchilar mehnatini qadrlashimiz lozim!

Yasab bo’lgan o’quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o’tkazaman.

“BBB” metodi

Bilar edim	Bilib oldim	Bilmoqchiman

V. Darsni yakunlash. O’quvchilarni rag’batlantirish.
Darsdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va dars yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi.

VI. Uyga vazifa. O’z qiziqishlaridan kelib chiqib biror bir turdagi yumshoq o’yinchoqni yasab kelish.
O`IBDO`:_________________________